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公開評課展風采,精打細磨促教研——記郴州一中北校區高一化學組教研活動順利開展

SiO2

<p class="ql-block">為落實教學效果,提高教學質量,郴州市一中北校區高一化學備課組于3月29日開展了內容豐富、形式多樣的教研活動。本周活動內容包括組內公開課的聽課評課,新課磨課,以及下周教學計劃安排。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">&nbsp;3月 29日第四節,劉文峰老師于高一18班進行了《化學反應速率》公開課展示,課堂由生活中不同的化學反應速率導入,定性分析反應速率,再從物理中的速率引出化學反應速率定義,通過練習題難度層層遞進講解速率計算,在速率大小比較設計認知沖突。</p> <p class="ql-block">29日,化學備課組于活動室開展本周大教研活動。首先由劉文峰老師闡述其備課思路。7位老師對劉文峰老師的課進行點評。</p><p class="ql-block">亮點:1.題目設計分層次,會分析題型特點和解題方法。</p><p class="ql-block">2.給出題目,思考,計算,小結歸納。</p><p class="ql-block">3.突出重點,突破難點,把難點講解細致,三段式和比值法速度放慢,詳略得當。</p><p class="ql-block">4.引入新,備課花的心思多。</p><p class="ql-block">5.巧設學生認知沖突,通過例題講解題目統一物質,比值法,再練習單位不同的題目,學生給出答案造成認知沖突。</p><p class="ql-block">6.思路清晰,內容充實。</p><p class="ql-block">7.注意事項不是知識點式的羅列,通過一個典型例子,碳酸鈣和鹽酸的反應,講解注意點,再展示圖片一輛車中的大小輪子,幫助學生理解同一反應不同物質表示的速率不同但意義相同。</p> <p class="ql-block">&nbsp;隨后進入磨課環節,全組教師認真傾聽主備教師李冬準備的《化學反應限度》主備思路,隨后針對問題進行精打細磨,每張PPT都進行了細致設計和點評。最后,備課組長余孝華老師對下周的教學工作計劃和清明節假期的作業作出了安排,本周教研活動圓滿結束。</p>

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