“幼教課堂，精彩綻放”粵星幼兒園公開課活動(dòng)

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每一個(gè)苦思的問題都是成長的契機(jī)每一次思維的碰撞都是教育生命力的迸發(fā)每一場教研的分享都是集體教育智慧的傳遞 為進(jìn)一步加強(qiáng)園所教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，搭建交流學(xué)習(xí)平臺。2023年3月22日～28日我園進(jìn)行了本學(xué)期教學(xué)公開課觀摩活動(dòng)。 為了夯實(shí)教師對教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，本次公開課主要定位以主題書上的五種類型課例的觀摩研討 小一班 李老師：《蔬菜營養(yǎng)多》教學(xué)目標(biāo)：了解蔬菜的外形特征，知道蔬菜營養(yǎng)多，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 彭老師：《來到菜市場》教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對蔬菜的興趣和食用方法以及營養(yǎng)價(jià)值，做到不挑食的習(xí)慣。 張老師：《水果切切樂》教學(xué)目標(biāo)：積極參與活動(dòng)，認(rèn)識不同的水果橫截面。 中一班 陳老師：《小兔拔蘿卜》教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒在游戲中鍛煉動(dòng)作閃躲和身體的平衡力。 陳老師：《好熱的夏天》教學(xué)目標(biāo)：初步了解幼兒夏天天氣炎熱的原因，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的精神。 中二班 李老師：《制作竹蜻蜓》教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識竹蜻蜓，學(xué)習(xí)制作竹蜻蜓，體驗(yàn)折紙的樂趣。 曾老師：《小螞蟻回家記》教學(xué)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，并大膽猜測故事內(nèi)容，感受故事角色的心里變化。 大一班 廖老師：《制作邀請函》教學(xué)目標(biāo)：知道邀請函的作用，能用剪，貼，畫等多種方式制作邀請函，體驗(yàn)其中的樂趣。 大二班 張老師：《風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的探究欲望，知道風(fēng)力不同會影響風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)速度。 園長評課教學(xué)助理評課老師自評，互評 公開課活動(dòng)結(jié)束后，聽課教師根據(jù)課堂教學(xué)效果、目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)流程、教師教學(xué)組織等方面對上課的教師做出全面客觀的評價(jià)。通過評課不但可以展現(xiàn)老師們扎實(shí)的教學(xué)功底、更會讓授課教師受益，大家從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)過程、教師基本功等方面進(jìn)行深入探討，還對執(zhí)教老師在公開課中存在的不足給予建議，有效地促進(jìn)了全體教師業(yè)務(wù)水平的提高及專業(yè)能力的提升。 本次公開課活動(dòng)不僅給老師們提供了一個(gè)展示自我的舞臺，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉，為老師們營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索反思的互動(dòng)氛圍，促進(jìn)了老師們的專業(yè)成長。 公開課活動(dòng)不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)！相信通過此次活動(dòng)，老師們定會帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，帶著新的思考再出發(fā)，不斷完善自己，不斷進(jìn)步，越戰(zhàn)越勇，不忘初心。