名師送教沐春風學思共研行致遠——記上杭縣游增良名師工作室送教下鄉活動

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陽春三月，桃紅柳綠，葉嫩花初。為充分發揮名師引領、示范和輻射的作用，促進鄉村教育教學質量的全面提高，2023年3月28日上杭縣游增良名師工作室到稔田中心小學舉行送課下鄉教研活動。工作室成員、稔田中心小學及梅永小學語文組老師參加了此次活動。 教學展示? ?如沐春風 　　第一節課由工作室成員劉秀琴執教《我是一只小蟲子》，劉老師的課有四趣：一是情境有趣，整堂課創設乘坐“免費列車”去旅行這一有趣的情境，由列車開往“詞語樂園站”“寫好漢字站”“課文樂園站”串聯整堂課；二是識字有趣，有隨文識字、歸類識字、字理識字、微課識字、借助查字典現場識字等；三是活動有趣，通過身體操、給小蟲子貼身體部位圖等一系列活動突破了“月”字旁的教學難點；四是思維有趣，在品析“當一只小蟲子，一點兒都不好”時，讓學生思考當一只小蟲子會被“蒼耳刺痛”“被狗尿淹”“被小鳥吃”順序能不能調換，激活了學生思維。 　　第二節由工作室成員黃曉連執教《兩小兒辯日》，黃老師的課突出四個“點”：一是找準切入點，從“辯”入手，將學生帶入課堂，鼓勵學生自悟；二是設計創新點，精心設計“尋日”“辯日”“探日”“悟日”四個相互關聯的學習任務，帶領學生在讀議中思辨，做到有條理、重證據地表達，培養了學生的理性思維；三是關注對話點，整堂課黃老師抓住語文要素，以謙和、可親的教態與學生平等對話；四是激發興趣點，黃老師通過同桌辯、師生辯、兩組學生辯等形式，模擬“辯斗”的真實情境，激發了學習古文的興趣。 專題講座指點迷津 　　隨后，工作室成員林瑜老師帶來《淺嘗初試“大單元”，同研共學“任務群”》的講座，講座既有理論解讀，又有實踐案例，讓在座老師對于“學習任務群”有了更為直觀的感受和認識。 多元評課思維碰撞 　　評課環節，六位老師就上課老師的教學語言、環節設計、新課標落實等方面進行了全面點評，高質量的點評得到了工作室領銜人游增良老師的高度評價。 名師浸潤豁然開朗 　　最后，名師工作室領銜人游增良老師圍繞“感謝、務本、跟潮”進行總結。感謝稔田中小師生、上課和講座老師；“務本”就是要重視課外閱讀、日積月累、寫字教學；“跟潮”就是要落實新課標理念，培養學生核心素養。 　　常有言："名師是大樹，能改善一方環境，且在樹葉間閃動精彩。"此次送教活動，展現了立足于教學一線的名師風采。 圖文：張琪瑛廖群招 監制：游增良