以研促教同學習，磨課之中見成長—記堂邑鎮中心學校開展數學教研活動之鎮級公開課展示篇

毛小媛

為進一步提高教師專業素養和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學基本功，我校在3月29日上午開展了“共研新課標，上好每節課”數學教研活動。所有授課教師精心準備、深挖教材、巧妙設計，以嫻熟的教學技藝，豐富的教學經驗，扎實有效的課堂訓練，為我們帶來一堂堂高水平的示范課，可謂精彩紛呈。 我們懷揣著對數學殷殷期待，相約在春天這個充滿生機的季節，相約在熟悉的同步課堂教室，一同踏上數學教研活動之旅。 本次教研活動分為三個環節，首先由三位老師為我們帶來三節精彩的數學課，順序依次是付圓圓老師的《三角形的認識》，楊麗老師的《用數對確定位置》，謝慶敏老師的《長方體的認識》。第二個環節是評課環節，每個學校出一個老師任選一節課進行點評，最后一個環節由常斌校長和楊校長做總結發言。 付圓圓老師的課，充滿活力，教學流程精心設計，知識由淺入深，環環先扣，相輔相成。付老師設置問題有復習也有突破，由易到難，學生學習輕松，知識掌握扎實，收獲滿滿。 楊麗老師利用搶紅包的游戲引入，激發學生學習興趣。使學生在具體的情境中認識列、行，會用數對表示具體情境中物體的位置。讓學生體驗數學與生活的密切聯系，進一步增強用數學的眼光觀察生活的意識。練習設計由淺入深，步步深入，進一步鞏固了本節課所學的知識。 謝慶敏老師的課堂，游戲導入，激起了學生學習的欲望，教學目標明確，重難點突出，課程構思巧妙，各環節過渡自然，銜接緊密，講解細致到位。注重課堂生成，關注每一個孩子！ 三位老師介紹自己執教的課設計思路以及課后反思，還有每節課的打磨過程。 聽課的老師們真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對課進行了分析評價，這對于促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。 常校長對三節課進行了專業的點評，有贊許更有期許。課堂教學是一門有遺憾的藝術，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業成長。我們數學組在常校長的專業引領下，會使朦朧的更清晰，讓無緒的更有緒，讓實踐的更堅定。 學校為三位老師頒發鎮級公開課的證書，希望年輕教師再接再厲。 最后楊校長為本次活動做了總結，他說通過本次活動，他看到了學校的凝聚力，所謂獨行快，眾行遠，要想快速成長，大家要多磨課，多教研。他還強調上課時一定要深挖教材，要以新課標為參照，多研究學情，多關注學生，讓精彩出在學生身上。最后他鼓勵大家要再出發！ 楊校長的指導讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進一步反思，保持頭腦的清醒，在楊校長校的關心和支持下，在常斌校長的帶領下，我們數學組將會一直快樂而幸福的行走在數學教學的路上。此次活動雖然接近尾聲，然而我們為數學教學實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。 制作:毛媛媛審核:孫之利