春風浩蕩滿日新研修賦能正當時丨第二期

山止川行

三月的微風，柔柔拂面，和煦爽心；三月的陽光，溫和不燥，透心舒坦。在這活力向上的季節里，高坪鄉中心小學校常態教研活動按計劃有序開展。在本次常態教研活動中，共有兩位教師呈現了課堂實例。 賴嬰武老師執教了二年級《沙灘上的童話》一課，賴老師課前認真研讀教材教參，做了精心準備。結合學生學情，課堂以談話形式，聯系學生生活實際自然引入。課中通過小老師帶領，進行了預學檢測，小老師聲音響亮、自然大方、反應敏捷，能對同學的回答給予恰當的評價。精準釋疑、精準檢測層層深入，孩子們不管是在討論中還是小組匯報中，都展現了學習小主人的姿態。 邱紫微老師執教了六年級語文《表里的生物》一課，在教學伊始，邱老師聚焦“單元主題”，引導學生抓關鍵詞“科學發現”“好奇”和“愛思考”，理解“單元主題”。然后，用“主題”進行了三次“串聯”讓整個閱讀實踐，活動首尾呼應，渾然一體。 課后，全體教師在潘寶富校長的帶領下進行討論，針對賴嬰武老師的課堂，蘭亭衛老師指出：“課堂做到了聯系生活，走進沙灘；整體感知，明確事件；讀好對話、理清故事情節。隨文識字，在語境中理解“插兜”“周圍”“兇狠”等詞語，運用抓住關鍵詞、關注語氣、關注提示語來讀好對話，讓孩子們感受在沙灘上造城堡、編織童話的快樂。” 針對邱紫微的高段語文課，何華鋒副校長指出“在邱老師的課上，學生體會到了“我”是一個怎樣的孩子后，沒有止于小時候的“我”，而是關聯了長大后的“我”，及時給學生提供了作者馮至成年后的資料。學生將小時候的“我”與成年后的“我”聯系起來，深刻地領會到了“沒有小時候的發現，就沒有成年后的巨大成就”。至此，素養立意已經達成。” 本次課堂教學觀摩課活動既為教師們搭建了一個展示才能的平臺，也為大家創設了一個交流學習、觀摩研討的機會，在教學中老師們將教育理念轉化為課堂實踐，取長補短，資源共享。老師們會繼續推進落實新課標理念下的高效課堂，且研且成長，續寫教育新篇章！ 圖文：邱紫微審校：羅靜簽發：潘寶富