十里春風(fēng)，風(fēng)暖送教路——記于民主小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

半夏

四季初始，人間是春。春天，它別在少女的發(fā)辮上，它開(kāi)在俏麗的枝頭上，它蕩漾在一湖的漣漪上，它還走在我們的送教路上。十里春風(fēng)，風(fēng)暖送教路。為進(jìn)一步培塑“四有首善之區(qū)”教育品牌，引領(lǐng)東昌府教育高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)辦好人民滿意的教育，3月29日上午，民主小學(xué)一行在時(shí)志強(qiáng)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到張爐集鎮(zhèn)西南小學(xué)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。 吳丹老師秉承著“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心”的課改理念，引導(dǎo)學(xué)生看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)，做一做，在探究中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中探究，最終用自己的小手讓《燈泡亮了》。 鮮花朵朵，芬芳迷人。姚昆老師似一朵傲然怒放的花兒，置身于爭(zhēng)奇斗艷的百花園中，引導(dǎo)孩子們?cè)诙喾N形式的朗讀中叫醒春天，識(shí)得《花鐘》，在一個(gè)個(gè)的任務(wù)中驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，習(xí)得語(yǔ)言；在圈圈點(diǎn)點(diǎn)、標(biāo)標(biāo)畫(huà)畫(huà)中綻放思維，賞得《花鐘》。 “青青的山，藍(lán)藍(lán)的海，高天上流云映花開(kāi)。遙遠(yuǎn)的青海，踏著牧歌向你我走來(lái)……”遙遠(yuǎn)的青海在青海省海北州剛察縣哈爾蓋鎮(zhèn)寄宿制民族小學(xué)副校長(zhǎng)索南措的“黃河同脈，魯青一家”民族團(tuán)結(jié)教育課中不再遙遠(yuǎn)。索南措校長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的青海之旅。青海青，草地綠，天空湛藍(lán)，雪山晶瑩，湟魚(yú)洄游，牛羊暮歸，魚(yú)鷗破夢(mèng)……那是無(wú)與倫比的美麗。吹吹青海湖的晚風(fēng)，看看仙女灣的禽烏，見(jiàn)見(jiàn)盛大的賽馬會(huì)，跳跳歡快的鍋莊舞，吃吃美味的手抓羊肉，這是蒼茫廣闊的自由。大西北的風(fēng)終是吹到了聊城這里。此外，索南措校長(zhǎng)還帶領(lǐng)孩子們一起認(rèn)識(shí)了剛察縣哈爾蓋鎮(zhèn)寄宿制民族小學(xué)。遠(yuǎn)在千里之外的藏族小伙伴也通過(guò)視頻介紹了自己的家鄉(xiāng)和自己的學(xué)校，正是各美其美，美美與共。一家兩家千萬(wàn)家，一個(gè)名字大中華。魯青愿攜手比肩，更好地推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育工作，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，一起共繪更加美好的“同心圓”。 兩校領(lǐng)導(dǎo)和老師圍坐一起，進(jìn)行了評(píng)課，并就新課標(biāo)下的教育困惑與教育問(wèn)題及如何培塑“四有首善之區(qū)”教育品牌，進(jìn)行了深度研討。你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)，集體迸發(fā)出智慧，交流碰撞出火花，山重水復(fù)撞見(jiàn)了柳暗花明。 心有所向，何必遠(yuǎn)行。這里就有詩(shī)和遠(yuǎn)方，是我們一群人夢(mèng)開(kāi)始的地方。堅(jiān)守教育的沃土，我們送教促交流，互助共成長(zhǎng)。十里春風(fēng)，期期漫漫，我們會(huì)繼續(xù)做好結(jié)對(duì)幫扶工作，繼續(xù)行走在春風(fēng)筑夢(mèng)的康莊大道上！編輯：張琳琳審核：黃福娥