展英語教師風采，創魅力英語課堂——柳泉鋪鎮小學英語六三二和諧課堂教學法觀摩研討活動

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陽春三月，萬物勃生。為了進一步深化英語課堂教學改革，構建六三二和諧高效課堂，持續提高課堂教學效率。3月29日上午，柳泉鋪鎮中心校舉行了“小學英語六三二和諧課堂教學法觀摩研討”活動。活動由中心校王磊校長籌劃，中心校尚良主任主持。 示范引領，聚焦課堂 　　第一節課由柳泉鋪鎮第一中心小學四年級英語靳寧老師執教Unit9《I’m thirsty》示范課。精美的課件和單詞教具，以及動畫導入，激發了學生的學習興趣，講課過程中用實物教授可樂cola，牛奶milk，面包bread，水water等新單詞，成功抓住了孩子們的注意力。課堂上孩子們緊跟老師節奏，積極回答問題，課堂氣氛活躍。 　　第二節課由柳泉鋪鎮第一中心小學六年級英語朱利淑老師執教《Unit7 Mocky’s Trap》示范課。朱老師圍繞新課標的英語教學設計，準備課件生動有趣，圖文并茂，簡約而不簡單；環節緊湊，個人讀，小組讀，全班讀，做游戲等形式。課堂上，朱老師充分激發學生學習英語的興趣，整個教學過程中，學生主體地位明確，學生態度積極，教學效果明顯！ 自評互評，交流提升 靳寧老師對自己本節課進行自評。本節課與學生生活貼近，因此教學設計上注重學生知識技能基礎，單詞句子的教學。引導學生自主實踐、討論，參與課堂。 　　朱利淑老師分模塊對本節課進行自評，圖片設計：觀察圖片，提出問題，回答問題。朗讀設計：學生自讀，聽讀，小組讀，角色扮演等層層遞進。運用拓展，當旅行時，要做到文明旅行；拓展倫敦、中國等美麗的旅游的景色，激發興趣。作業布置，向家人朋友介紹自己的旅行，鞏固本節課所學句型。 英語講座，受益匪淺 柳泉鋪鎮第一中心小學六年級英語劉夢雨老師以《領悟新課標，思考新教學》為主題，對英語新課標、并結合兩位教師的示范課進行了兩個方面解讀：1.對新課標的認識。2.對新課堂的思考。 總結分享，明確方向 在場觀摩的老師們紛紛對兩節不同風格、不同主題的課堂以及結合平常的英語教學表達自己的聽課感想，大家一致認為這兩節展示課亮點紛呈，無論是把控課堂的能力，課堂語言組織能力、還是師生互動、生生互動、拓展延伸等環節上都充分展現了以學生為主體、教師為主導的六三二和諧教學的活力課堂。 最后中心校尚良主任對本次活動做出總結以及英語教學建議：1.通過學月學情研判看出問題，老師們要一切以學生成績為主。2.認真學習新課標，明確方向。3.充分備課，上好每節課，向課堂要效率、要質量。4.上課提前三分鐘進入課堂，課前復習舊知，新知教學反復強化學生對本節課重難點的把握，能夠舉一反三，抓住課堂。5.教師要有試題意識，重視課堂檢測，學生眼、口、手、腦全程參與。6.師生互動、生生互動，要有效體現，達到活動實效。7.課堂注重回顧總結，注重對學生核心素養的培養，英語課堂融匯貫通六三二和諧課堂教學法。8.教師課堂要情緒飽滿，充滿激情。讓學生動起來，參與課堂，以學生為主體。9.培養學生學習英語的興趣，注重對課堂的拓展，對學生的引導激勵。10.習題講評課：備好課，讓學生心中有問題，并且能夠獨立解決。注意拓展變形題。 　　本次活動給我鎮今后的英語教學工作注入新的生機，帶來新的活力，在未來的教學路上，讓我們攜手同行，共創佳績！