外學內研，砥礪前行—陜師大幼兒園學習之旅

讓生活更美一點

讀萬卷書不如行萬里路，成長離不開學習，外出學習對于拓寬教師的視野、豐富理論內涵有著十分重要的意義。3月26～3月27日我園一行四位老師，懷著一顆虛心好學的心，走進了陜師大幼兒園參觀學習。跟崗求學行成于思。陜師大各位老師詳細的介紹了園所的整體創設思路，辦園理念，幼兒課程，自主游戲等。 致歡迎詞 介紹活動內容、參觀幼兒園 圖書館 參觀活動室 看升旗 戶外自主游戲 聽講座 陳娟老師分別從區域活動的特點、創設開放自主的區域環境、區域活動中的師幼互動三方面講述了區域活動中幼兒如何自主性的發展。 李玉蓮老師《幼兒園師德教育專題》講座 李老師以生動的自身經歷來開場，通過自己的選擇、幼兒教師的勞動特點、幼兒教師的角色特點、幼兒喜歡什么樣的老師、家長喜歡什么樣的老師、怎樣做一名愛孩子的好老師，李老師多方面闡述、列舉事例，深入淺出將師德在幼兒園落地。 劉歡《幼兒園主題活動的設計與實施》劉歡老師基于兒童經驗的園本課程，講述了主題活動，主題活動實現的基礎，指向過程反饋調節作用的主題活動評價，為保障課程順利實施的一日活動安排優化提出了一些可行性建議。 郭曉雪《長大那些事》郭老師通過分享本班幼兒升中班的經歷，從多方面講述了長大的一些痕跡與事例。通過調動兒童多感官去發現、探索自己長大的細節，以幼兒為主體，讓幼兒學會觀察自己身邊的事物，調動了幼兒的主觀能動性。 宋姍姍《追隨兒童腳步，探索自主游戲》宋老師從改善戶外游戲環境，豐富自主游戲材料；追隨幼兒游戲行為，促進游戲縱深發展。這兩個方面對自主游戲的持續發展進行了闡述。讓教師看到在游戲中主動學習的兒童。鼓勵教師重新發現兒童也重新發現自己。 劉蕾游戲案例《停車場》劉老師分享本班幼兒在玩騎行區時候發現的一些問題，從而引發了一些思考，形成了建造停車場這一新穎的想法。通過6個階段的不斷摸索，使停車場不斷優化。在這一過程中，教師的支持與反思以及幼兒的不斷探索為本次游戲奠定了良好的基礎。 去春游　春天悄然而至，幼兒園里的花草樹木開始復蘇，看到屋外的這些變化，孩子內心充滿著好奇，想要探索春天的秘密 此次參觀學習活動，開闊了我園教師的眼界，使我們對學前教育有了新的認識。我們幾位老師通過近距離的觀察，身臨其境的感受，認真學習戶外自主游戲組織與實施，進一步優化自身的教育理念，提升保教水平。 教師外出學習是我園教研的一個重要方面。“走出去，請進來”——有效地實現了教育資源的共享，使大家在學習中一起成長。接下來，我們會將今天所學的內容進行討論、分享。且思且行且悟，不斷拓寬教學視野，豐富理論內涵，促進專業發展，讓充滿愛的幼兒教育生根發芽。