昭化機幼中四班班本課程《桃花朵朵開》活動

巧手美工

活動緣起 　　星期三早上，我們班的何沐子寶貝開心地走進教室后不到兩分鐘，只見好幾個女小朋友們紛紛圍著她，我趕緊走過去，原來沐子寶貝把新買的桃花發夾戴在頭上，小朋友們紛紛圍攏過來，有的看，有的摸，還有的說：“這個發夾好漂亮呀！老師這是什么花呢？”只見發夾上三朵顏色不同姿態各異的桃花，粉粉嫩嫩，煞是可愛！興趣是最好的老師，于是我沒有直接告訴孩子們，而是問：“寶貝們是不是都想知道這是什么花？”小朋友們紛紛點頭。于是孩子們開始了探索桃花的秘密的好奇之旅。 桃花秘密知多少？軒軒說我還想知道：桃花有哪些顏色？桃花有幾片花瓣？桃花有什么用？…… 相約桃花盛放時，一起賞桃花朵朵開！ 　　我知道了桃花有5片花瓣；桃花有白、粉紅、紅等顏色；桃花的花苞是圓圓的；桃花3月盛開，花期10-15天；桃花和桃葉同時生長。桃枝是灰褐色的，摸起來是粗糙的；桃花可以釀酒、做茶；桃葉、桃枝、桃根、桃可以入藥；桃膠可以食用，有美容養顏的功效；桃核可以榨油；桃木可以雕刻。 《桃花朵朵開》手抄報 桃花與詩的相聚 惠崇春江曉景 宋蘇軾 竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短， 正是河豚欲上時。 　　小朋友們用粘土制作美美的桃花 一起玩游戲：桃花朵朵開 畫桃花 　　把春天美麗的花朵以敲拓染的方式留在畫布上 課程感悟 基于幼兒興趣：桃花是孩子們平時在生活中很常見的一種花。談及桃花，那是孩子們非常感興趣的話題。桃花長得什么樣？桃花是先長葉子還是先開花呢？桃花有什么用？等等孩子們有一系列的疑惑和憧憬。 本土資源利用：春天到了，桃花爭相開放，幾乎每家每戶都種了桃樹，是一個不錯的資源，可以讓幼兒在生活中更近距離地觀察桃花。 始于課程價值：在《春天》主題活動中，孩子發展的目標就是認識春天常見的花，感知花的多種多樣。讓幼兒從身邊的桃花開始探索，通過各種感官，感受春天的氣息，關注自然的變化，等待桃花開放。 在探索桃花的過程中，幼兒的興趣極其濃厚，不僅增長了知識，開闊了眼界，更是引起了他們對大自然的興趣。在問題驅動、自主探索、同伴互助、師幼合作、家園共育等多種途徑中，我們的班本課程《桃花朵朵開》持續不斷地推進和深入發展。