同課巧設計異構顯匠心——訥河市實驗小學同課異構教學活動紀實

訥河市實驗小學??

乍暖還寒已春風，恰是教研進行時。在這日暖風清，楊柳依依的美好季節里，為貫徹落實《訥河市教育局關于進一步提高義務教育階段教育教學質量的實施意見》，深化“自主互助探究型課堂”建設，3月15日-3月30日訥河市實驗小學開展了“同課異構”教學活動。 ??智慧同行共課堂?? 　　學校領導高度重視，教務處細致籌劃，精心部署，各年級各學科教師全員參與本次“同課異構”活動。 ??巧妙教學異創新?? 　　教師們都能按照新課程標準要求去準備課程，按照學科特點去分析教材、處理教材，選擇教法。課堂中精心設計，周密安排，突出了以學生為主體、教師為主導的教學原則，同中求異，異中求同，給大家呈現了精彩紛呈的魅力課堂。 　　教師們積極參與聽課，認真記錄授課內容，細心觀察課堂上的每個細節，深入分析課堂，客觀評價，教學相長。 ??潛心教研行致遠?? 　　課后，校領導、教研組長、聽課教師們與授課教師進行了有針對性地評課，達到了教、評、研的統一。通過互相評價、相互交流借鑒的做法，促使教師的專業水平提高，營造一種追求課堂教學優化的氛圍。 　　山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深。此次同課異構活動最大的價值和意義在于它搭建了交流互通的平臺，在展現教師風采的同時，更形成了多向思維碰撞，集體智慧的凝聚。仰高篤行，知新致遠。相信全體教師將懷著一顆進取的心，做到“心中有愛，眼里有光，有激情，有溫度”，不負韶華，勇往直前！