【玩轉“四面八方”】沈陽市沈西育人學校二年級數學組“方向與位置”實踐活動

幸運草

數學來源于生活，用于生活。基于此，把“身邊的數學”引入課堂，以同學們日常生活經驗為切入點建構數學知識是很有必要的。上周我們學習了數學第二單元《方向與位置》，認識了東、南、西、北及東南、東北、西南、西北八個方向。同學們以教材為基礎，將課上所學內容延伸到課下，向我們介紹了學校的方向與位置。 　　他們還利用課余時間發揮想象力和創造力，將數學知識與生活實踐相結合，用筆記錄了觀察到的每一處位置與名稱，繪制一張張精美的作品。下面就讓我們跟隨同學們的作品，走進奇妙的數學世界，發現數學之美吧！ 制作方向板 一紙、一畫、一繪，心靈手巧的孩子們用一幅幅精美的作品呈現了八個方向，我們一起來欣賞“方向坐標”吧！ 優秀小向導 孩子們把數學知識用到了具體的生活實踐中，筆尖上流淌出來的創意繪成了豐富多彩的世界，既漂亮又有創意。讓我們來一睹“優秀小向導”的作品風采吧！ 　　通過本次實踐活動，加深了學生對方位知識的掌握，進一步發展了空間觀念，相信同學們一定會感受到生活中處處有數學，能用數學的眼光關心環境，獲取和發現新的知識，讓數學遠離枯燥，讓數學煥發美麗的光彩……