2023年3月份歷史學科“課堂開放月”第三站活動紀實

亦婷

按照2023年景德鎮市教研所的工作部署，以教育評價改革為牽引，充分發揮歷史學科培根鑄魂、立德樹人的作用，提升全市歷史教師的教學能力和教研水平，促進教師的專業成長。3月28日，在景德鎮市教研所副所長胡慧萍的帶領下，景德鎮市的高中歷史教師們相聚在風景如畫的樂平市第三中學，開展了2023年3月份高中歷史學科的“課堂開放月”活動。本次活動得到了樂平市第三中學全體領導們的高度重視，為了本次活動的圓滿完成，他們提供了良好的后勤保障服務。值得一提的是本次活動采取的是“贛教云平臺”線上直播和線下課堂教學同步進行的方式，同時取得了良好的效果。 　　本次高中歷史“課堂開放月”活動，共有6名優秀教師參加，他們給我們帶來了一場視聽盛宴，為樂平市第三中學增添了幾許春意。參與公開課活動的教師們準備充分，緊緊把握歷史新課程標準，立足新教材，重視高中學生的核心素養培養，凸顯時代主題，做到與時俱進，充分展示出我市歷史教師優秀的素養！ 　　第一節課是來自樂平市第一中學的韓秋飛葉帶來的《全球航路的開辟》，本課在韓老師的教授下格外的生動，做到了重難點突出，積極發揮學生們的主體能力，充分運用史料，并合理利用地圖，形象生動地展示了新航路的開辟，讓學生們獲益良多！ 　　樂平市第一中學的汪琳琦老師一堂《工業革命與工廠制度》，給我們帶來了愉快教學的體驗感。在課程設計上做到了結構緊湊、層層推進，在一片歡快聲中結束課歷史教學。本課在教學設計上尤為新穎，設計了一個虛擬人物貫穿全課，很好的體現了本課的線索性，給我們歷史同仁們一次良好的啟發！ 　　樂平市第三中學的梅丹老師給我們帶了《現代交通運輸的新變化》一課，做到了結構完整性，內容充實性，目標明確性。講授過程中能積極調動學生的主觀能動性，讓學生自主完成表格的填寫。同時在教學過程中，史料運用得當，注重培養學生們對史料的解讀能力。 　　樂平市第三中學戴艷婷老師上的是《近代以來的城市化進程》一課，本課在教學上緊緊圍繞新高考評價標準，做到了重難點突出，清晰地解讀了歷史概念，采用問題探究的方式進行課堂教學，有效地培養學生們的歷史思維能力。 　　樂平第十中學夏智樂老師給我們帶來一堂《馬克思主義的誕生》，該課在講授的過程中，能充分調動學生積極性，落實生本觀念，通過分組討論，問題探究等方式，很好地完成本課的教學目標，特別是問題的設計上新穎獨特，緊貼時代主題！ 　　最后一堂課是由樂平市第十中學的廖蘇琴老師帶來的《資產階級革命與資本主義制度確立》，本課容量非常大，廖老師在教學前做了精心的準備，將一堂內容極多的課程做了大膽地整合，做到了突出重難點，并合理利用線索圖進行教學，學生們通過這一課的學習獲益良多！ 2023年3月份歷史“課堂開放月”活動結束后，景德鎮市歷史中心組的組員們分別對本次活動的6堂公開課進行了精彩的點評。通過中心組專家門的點評，我想我們景德鎮市的歷史教學教研能夠更加精進。 　　在本次點評中，來自昌河中學的正高級老師周赤思老師給各位歷史教學同仁們的幾點建議： 1、要牢固樹立生本思想。學生才是課堂的核心，要把學生在課堂教學中的行為、態度和學習效果作為衡量和評價課堂教學的最主要標準。 2、歷史教學離不開史料，選擇和使用的史料要科學、嚴謹、精練、典型、適度，不能隨意、太多，要懂得取舍；在課堂教學時，要給學生閱讀史料和思考問題的時間。另外，PPT上的字體不能太小、太淺，要讓坐在最后一排的學生都能看得清清楚楚。 3、要用好課本。教學要吃透兩頭，一頭是學生，一頭是教材（課本），課本是課堂教學、教學評價的主要依據，在備課時，老師要對課本進行深度解析、吃透課本，每一段文字、每一幅圖片、每一段史料，都要重視，細細咀嚼，在教學中，要引導學生閱讀、理解課文，對一些重要的歷史結論要朗讀、圈點勾畫。 4、要重視新課程標準在教學中的指導地位。 5、作為市級公開示范課，教學設計要有新意和亮點。 　最后，景德鎮市教研所副所長胡慧萍對我們景德鎮市的歷史教學教研幾點寄語： 1、希望打造年輕的課堂，青年教師要敢于突破，敢于嘗試。 2、要在三新背景下，我們歷史教師要朝新的教學理念學習，利用大單元、大概念教學，培養學生們大的歷史觀 3、我們歷史教師在教學時要展現更加專業化的課堂教育，歷史學科是一門人文科學，在史料的取舍上要嚴謹，做到科學引用。 4、我們歷史教師在的教學中要合理地做好情景式教學，可以充分利用真實的歷史事件或歷史人物，將它帶入到日常化的教學中。 　　陽春三月，是美好的、是春意盎然的！景德鎮市的歷史教學教研工作，不止于眼前，更在于長遠，不僅僅是形式，更是每一名一線歷史教師們每天持之以恒的行動！相信在景德鎮市教研所的帶領下，在各位歷史專家前輩們的引領下，景德鎮市的歷史教育教學一定會以韶華書寫勝利的輝煌！ 圖片：戴艷婷文案：戴艷婷審核：胡慧萍