“教”無涯，“研”不盡——于集明德小學數學教研活動紀實

封封

為進一步提高教師專業素養和教學能力，夯實教師駕馭課堂的教學基本功，于集明德小學舉行了“教學研討，共同成長”為主題的數學教研活動。 　　授課教師精心準備、深挖教材、巧妙設計，以嫻熟的教學技藝，豐富的教學技能，扎實有效的課堂訓練，我校教師奉獻出一堂堂高水平的示范課，可謂精彩紛呈。 本次數學教研活動的主角：劉冬梅老師趙志勇老師許玲慧老師 劉冬梅老師《認識小數》 劉冬梅老師展示了三年級數學《認識小數》。劉冬梅老師上課時結合生活實際，展示生活中的數字，帶領大家進入了有趣的“小數的世界”。 劉老師教學緊扣教材，重難點突出，教學環節設置恰當。講課時，注重以學生為中心，循序漸進，講解時詳略得當，習題練習由易到難，形式多樣。學生在輕松的氛圍中掌握了知識。 趙志勇老師《容積和容積單位》 趙志勇老師準備充分，課堂中精彩紛呈，采用多樣化的學習方式，引領學生探索容積的概念。 　　趙老師在教學過程中，注重引導學生自主學習探索，激發學生的學習興趣，讓學生在自主學習探究的過程中解決問題，讓學生真正成為學習數學的主人，體驗學習的快樂。 許玲慧老師《解決問題》 許玲慧老師首先展示了許多精美的手鏈，結合生活實際并由此生動自然的導入到《解決問題》的課程：分珠子，充分激發了學生的學習興趣。 　　整堂課的教學設計環環相扣，精講講練，學生積極踴躍的發言，并且引導學生在動手操作中經歷了知識形成過程，學生在快樂中體驗，在愉悅中感悟，在實踐中掌握了數學知識。 課堂上，領導和老師們在認真的聽講，仔細地記錄…… 學生們都精神飽滿，坐姿端正，積極踴躍的回答問題…… 　　此次教研活動雖然結束，然而我們為數學教學實踐的腳步永不停駐。我們將在思索中，感悟課堂藝術；在交流中，升華教育思想；在實踐中，促進專業成長！