聚焦領(lǐng)域教學(xué)，攜手共助成長——玉山縣公辦幼兒園第三片區(qū)共同體研討活動

木子～Li呀！

序：每一次相遇都是一次相知的開始，每一次經(jīng)驗和智慧的碰撞，都飽含了幼教人對學(xué)習(xí)的向往和憧憬...... 　　為積極貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高教師教育教學(xué)水平，切實有效地實現(xiàn)幼兒健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的目標(biāo)，更好地促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，搭建教師間相互學(xué)習(xí)、分享交流的平臺，2023年3月28日，第三片區(qū)牽頭園第三幼兒園、下鎮(zhèn)幼兒園、仙巖幼兒園、紫湖幼兒園、三清山幼兒園園長及骨干教師們相聚在南山中心幼兒園，開展了健康活動的集體教學(xué)觀摩研討。 本次教研活動分為健康領(lǐng)域示范課展示、同課異構(gòu)、點評及交流研討三個環(huán)節(jié)。 分享課例，互相學(xué)習(xí) 　　中班健康領(lǐng)域《紙球投一投》執(zhí)教老師：陳麗 《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒應(yīng)常常動手動腦探索物體和材料，并樂在其中。而報紙是孩子們?nèi)粘６嘧兓?、多功能的廢舊材料，陳麗老師帶著孩子們在“卷一卷”“投一投”的游戲活動中，充分體驗“一物多玩”理念，幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，不僅探索到報紙的玩法，同時鍛煉了孩子的投擲能力以及手眼協(xié)調(diào)能力。 同課異構(gòu)，風(fēng)采展示 中班健康領(lǐng)域《保護(hù)我的耳朵》執(zhí)教老師：洪梓淋 洪梓淋老師通過故事、動手操作等方式，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識我們的耳朵，明白保護(hù)耳朵的重要性，向幼兒科普保護(hù)耳朵的小知識。孩子們通過有趣的游戲，去傾聽、去發(fā)現(xiàn)、去感受著耳朵的神奇之處，也知道耳朵的重要性，萌生要愛耳、護(hù)耳朵的良好意識。 中班健康活動《保護(hù)我的耳朵》執(zhí)教教師:尤日華 在活動中，尤老師先通過呈現(xiàn)耳朵結(jié)構(gòu)的圖片來到幼兒，對于耳朵有基本認(rèn)識，然后請幼兒雙手捂住耳朵，通過感受聲音的大小變化來體會到耳朵的重要性，在已經(jīng)知道耳朵的重要性之后，幼兒通過觀看視頻了解保護(hù)耳朵的方法，進(jìn)一步鞏固幼兒的認(rèn)知。 　　南山中心幼兒園洪梓淋老師與紫湖中心幼兒園尤日華老師，就同課異構(gòu)精彩講訴自己獨特的教法學(xué)法、教學(xué)流程，圍繞教學(xué)內(nèi)容，從設(shè)計意圖、教材分析、目標(biāo)定位、活動準(zhǔn)備、活動重難點、教法學(xué)法、活動流程、活動延伸等多方面入手，較好地體現(xiàn)了駕馭理論、駕馭教材和科學(xué)設(shè)計的能力?？茖W(xué)的活動設(shè)計、流暢的語言表達(dá)、聲情并茂的講述把活動推向高潮。 　　與紫湖中心幼兒園組織“同課異構(gòu)”活動，不僅考驗了執(zhí)教老師的教學(xué)智慧，同樣也激發(fā)了大家對教學(xué)活動的多角度、全方位思考，通過相互學(xué)習(xí)，相互交流，在不斷地思維碰撞中，激發(fā)創(chuàng)新的火花，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)方法，從而提升大家的教學(xué)水平。兩節(jié)課讓大家深切地感受到在“同課異構(gòu)”的很多有關(guān)“同”的要求下凸顯出的多元各“異”的教學(xué)魅力，使每位教師都能在交流分享的研討中共同進(jìn)步、共同成長。 研討交流，互動提升 　　觀摩結(jié)束后，授課教師首先進(jìn)行了自評和反思，各位觀摩教師按到現(xiàn)場隨機(jī)抽取的方式進(jìn)行評課，老師們踴躍積極談了自己的觀課感受及建議，各園長也給我們作精彩點評，教研員舒雪峰作總結(jié)性點評，闡述了幼兒健康領(lǐng)域的活動要點，說課要點，并提出了意見建議。第三幼兒園牽頭園毛園長對本次活動給予充分肯定，并提出了針對性的建議；對活動目標(biāo)和活動過程進(jìn)行了專業(yè)的評價，她表示通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)—課例觀摩—問題研討—總結(jié)提升，這種理論結(jié)合實踐的教研讓老師們直觀感受到健康領(lǐng)域活動的多樣化，她強(qiáng)調(diào)在設(shè)計活動時要依托《指南》、《綱要》，這些對教師今后設(shè)計與組織體育活動起到了很好的指導(dǎo)作用。 　　此次研討推動了健康領(lǐng)域課程核心經(jīng)驗的研究，提升了教師的領(lǐng)域教學(xué)理念與教學(xué)活動組織能力；引導(dǎo)教師嘗試多樣化的教學(xué)方法，探索不同的教學(xué)活動實施途徑；鼓勵教師將領(lǐng)域核心經(jīng)驗理念應(yīng)用于日常教學(xué)實踐中，努力成為幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者、合作者，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。 　　“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，教育需要交流而實現(xiàn)相互借鑒、共同發(fā)展。本次活動促進(jìn)了學(xué)前教育同行之間的溝通交流，也為我們搭建了一個相互交流及探究的平臺，相信在每一次的交流互動中，都能讓我們攜手同行、共譜幼教芬芳。 圖文編輯：李萍審核簽發(fā)：洪美娟