“幼小花開，用心銜接”新堡鎮中心幼兒園大班級幼小銜接系列活動

一樹花開

幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩過渡的教育過程，它既是幼兒園教育的結束，又是小學教育的開始，起著承上啟下的作用。幼小銜接不僅僅是知識的銜接，更是學習興趣、學習習慣、社會適應能力的銜接以及生活經驗的積累。 ? 　　幼小銜接工作的重點不是知識的準備問題，而是如何激發幼兒的學習興趣，引發其對知識的好奇心，培養幼兒具有積極主動的學習態度，養成良好的學習習慣，并樹立克服困難的勇氣等。因此，幼小銜接應該以幼兒發展為本，遵循幼兒的年齡和心理特點，注重興趣、習慣、能力的培養。 　　幼兒園不僅要培養幼兒的學習能力，還要加強自理能力的培養。大班的小朋友即將進入小學，為了提高小朋友的動手能力，養成良好的習慣，培養孩子的自理能力，新堡鎮中心幼兒園大班級開展了“幼小花開，用心銜接”活動，讓我們一起來看看小朋友的精彩表現吧?? 學習習慣的培養 　　控筆訓練的目的并不是寫字，而是鍛煉孩子的手部精細化動作，促進手腦協調。通過大量的反復練習來訓練肌肉記憶，提升手指和手腕的配合度，為將來規范書寫打下基礎。 閱讀好習慣培養 　　培養孩子的學習興趣、拓寬孩子知識面，促進孩子心智的健康成長、提升孩子的學習力。閱讀可以鍛煉孩子的分析能力、理解能力、記憶能力。 生活習慣培養 　　讓孩子知道自己的事情自己做，幫助父母、身邊的人做一些力所能及的事。 邏輯狗練習 　　邏輯狗思維訓練課程對幼兒的好處是觀察訓練，讓孩子們對圖片進行最細致的觀察和研究。孩子們通過細致觀察圖片，找出不同，發展孩子的觀察能力，對周圍事物的敏感性得到提升。 　　播種有時??，成長有時??，花開有時??，幼小銜接正當時。能力大于知識，選擇大于努力。幼小銜接不僅是知識的儲備，更是習慣的養成，能力的培養。需要教師耐心、細致的引導。　　讓我們滿懷期待，心手相牽，助力孩子幼小銜接，成就孩子美好明天！