【花開有時·銜接有度】——魯化廠區學校幼兒園大班幼小銜接家長會

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遇見，是故事的開始,相處，是溫暖的篇章;陪伴，是美好的告白:成長，是故事的延續。 　　幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩過渡的教育過程，是幼兒成長過程的一個重大轉折。為了讓家長全面了解幼兒在園學習生活，為幼兒順利進入小學做好準備。魯化廠區學校幼兒園于2023年3月28日召開了以“花開有時，銜接有度”為主題的大班幼小銜接主題家長會。 　　會議由學校工會主席陳慶宏主持。 　　為幫助幼兒順利的實現從幼兒園到小學的過渡，幫助家長更加科學的認識幼小銜接、關注孩子身心全面健康發展，特邀魯化廠區學校業務校長張毅，學校教導處主任孫淑莉和一年級一班班主任、國家二級心理咨詢師彭玲玲老師來為家長解讀幼兒的小學生活。 召開家長會的目的：主要是讓家長了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，希望我們在相互了解、相互溝通后，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和諧的發展。 美好相約 　　會議前期，大班老師向家長朋友們發送了家長會的邀請通知，便于家長們提前安排好時間，做好準備工作，保障了本次線上家長會順利、高質量的開展。 按時到場，有序簽到 　　結合一年級孩子面臨的現實問題，業務校長張毅引領大家一起去思考:“如何培養孩子良好的習慣”、“家長如何有效引導孩子學習”、“為什么幼小銜接必須遵循孩子的身心發展規律和認知特點”等。并幫助家長分析了幼兒園與小學的差異，講解了今后孩子進入小學后的心理需求、人際交往、學習品質等方面的能力。希望家長幫助幼兒養成良好的生活習慣、行為習慣，培養孩子良好的學習品質，提高孩子自主管理、解決問題、人際交往等方面的能力，這樣才能真正為孩子未來的發展打好基礎。 　幼兒園園長張淑琴對本次大班幼小銜接家長會活動進行了講解，并向家長們詳細介紹了我們幼兒園在幼小銜接方面所做的努力，大班組是幼兒期承前啟后的階段，也是幼兒自我能力提升的關鍵期。 結合幼兒年齡特點和大班組特色，向家長闡述了本學期班級幼兒培養目標及家園配合等工作，并從行為習慣、規則意識、能力培養等方面給家長們提出指導建議！ 真誠地希望在互相信任、尊重、支持的基礎上實現家園共育，讓教育同步而有愛，為孩子們順利過渡到小學階段打下堅實的基礎！ 　　家長代表李欣怡媽媽分享育兒經驗，了解幼小銜接的意義和重要性，明確了應該怎么幫助孩子順利度過學前教育的最后一個學期，并且愿意積極配合老師達到家園共育的目的，為孩子順利進入小學打下良好的基礎。 　　老師們針對家長提出的問題，進行了現場解答。 　　會議結束后，家長們參觀了幼兒近期的游戲成果：手工作品、游戲表征、各節日主題活動紀實、幼兒手工剪紙合集等，業務校長張毅又為家長們介紹了一年級學生的作品，眾多家長駐足欣賞，贊嘆不已！ 　　此次幼小銜接的專題家長會，讓家長們進一步感受到做好幼小銜接工作的重要性。有了幼兒園、家庭等方面的共同努力，孩子們一定能愉快地度過幼兒園的最后一段美好時光，順利地進入小學！ 編輯：杜冉審核：陳慶宏張淑琴張海彤