醉春風·四年級英語第二次集體備課活動

A孟雯

萬象更新始于春，拼搏奮進正當時。為落實新課程標準和目標要求，切實提高教師實施新課標的能力，2023年3月27號，四年級英語在中心校的指導、帶領下，認真地開展了第二次集體備課。 本周備課內容是小學四年級的英語課堂。集體備課流程:先是由主備老師精心準備，然后全體老師就如何讓課堂更加體現學生主動性，深入交流，提出合理有效的建議，接著主備老師整理出符合自己班情況的教學設計，最后，一堂生動的課堂就形成啦！ 李汶倩老師利用情境引導學生學習新知，學生的學習興趣被充分激起，讓學生學習起來毫不費力。 洪慧麗老師強調我們的英語課堂不能僅僅是灌輸知識，而應該讓學生主動去探索的過程，在發現中找到學習的樂趣。 王芳老師特別指出，在視頻環節，可以嘗試讓學生自己找出關鍵詞再加以模仿，最后再通過學生角色扮演的方式更好的運用到課堂之中。 蘇老師的想法是本節課的重點應該多讓學生去操練，如果在課前就準備些詞卡讓學生自己去選擇運用到課堂效果會更好！ 孟老師利用情境引導學生學習新知，學生的學習興趣被充分激起，讓學生學習起來毫不費力。 在主備人和所有成員說出了自己的設計思路后，我們又進行了自由交流研討。老師們圍繞主備人提出的重難點進行討論，尋求適合學生的教學方法，在討論的基礎上對自己的教學設計又有了新的認識。最后，備課組長對大家交流的研討結果進行總結梳理，針對研討問題進行了有效的反饋，并對教學過程中可能存在的問題提出了有效的教學方法，為課堂教學的高效進行夯實基礎。 集體備課有利于增強教師間的合作意識，凝聚力量，營造良好的教學研究氛圍。孫校長最后對本次備課做了總結，本次備課是一次扎實有效的集體研討活動，將集體的智慧與個人的特色有機結合起來，從而促進教師的專業成長，達到共同提高的目的！在此次活動中，老師們有“備”而來，積極參與討論教研氛圍濃厚，研討的問題非常有針對性，實效性，真正“備”出了智慧,“備”出了精彩！此次備課不僅發揮了集體備課的示范引領作用，同時也提高了馬橋英語的教學教研水平，有利于老師們集思廣益，博取眾長，凝聚集體智慧，打造高效課堂！