“云南省幼兒園園長任職資格培訓”心得體會

楊夢

非常有幸于2023年3月17日至4月1日參加了云南省幼兒園園長任職資格培訓班的學習。這次學習機會異常難得，所以格外珍惜。 在此期間，我們看到了富源縣幼兒園、富源縣第三幼兒園對這次活動的周密部署和安排，讓我有種很溫馨、踏實的感覺。通過盧老師組織的班會初步熟識了幾位同仁姐妹，知道培訓樂在分享、重在參與、貴在用心。通過開班儀式看到有市教育局楊春權局長、富源縣教育局姚和東局長的參與讓我覺得此次活動受到的重視程度。接下來聆聽了曲靖市教育體育局王金平老師的講座《幼兒教師師德建設》讓我深刻的體會到一個人的成長是在不斷的反思中獲取的。 聽了曲靖市第一幼兒園張聲園長的講座《幼兒園管理策略》，讓我學到了要當好一名園長是要講魅力的，第一是外在形象魅力，第二是內在人格魅力，第三是專業素養魅力，第四是統籌規劃及協調魅力。 聽了云南省督導評估專家曾莉瓊老師的講座《幼兒園保教質量評估》解讀，讓我領略了曾老師的見識廣博，專業素養頗深，具有名家風采。同時也讓我學到了堅持兒童為本，凡是兒童自己能夠做的就應該讓他自己做，凡是兒童自己能夠想的就應該讓他自己想。你要兒童怎樣做，你就應當教兒童怎樣學。鼓勵兒童去發現他們自己的世界。積極的鼓勵勝于消極的制裁。大自然大社會是我們的活教材。積極的暗示勝于消極的命令。注意環境，利用環境。環境是兒童的第三位老師，環創要以兒童的視覺來創設。每個細節都考慮到兒童，幼兒園才有靈魂。以評促建、以評促改、評建并舉、重在內涵。 聽了廣東省恩睿集團金成園長的講座《如何搭建家園共育橋梁》學到了教育從家庭開始，教育在學校升華，教育到社會檢驗。好的家庭勝過好的學校，好的父母勝過好的教師。優秀的家長營造優秀的家庭，優秀的家庭造就優秀的孩子。一個問題學生背后，至少站著一個問題家長。 聆聽了湖南省人民政府機關第三幼兒園劉娟園長的講座《幼兒園戶外自主游戲的踐行》，學到了自主游戲是幼兒在一定的游戲環境中根據自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主展開、自發交流的積極主動的活動過程，這一過程也是幼兒興趣需要得到滿足，天性自由表露，積極性、主動性、創造性充分發揮和人格健全的過程。 觀摩了富源縣幼兒園、富源縣第三幼兒園的一日活動的組織與實施，其中特別觀摩了戶外自主游戲、戶外體能活動、集中教育活動優質課，共同研討了戶外自主游戲、戶外體能活動、集中教育活動的教學方法。本著“剖析一節課、成長一批人”的理念，深度挖掘了戶外自主游戲、戶外體能活動、集中教育活動的教育策略。 聆聽了昆明學院學前教育與特殊教育學院唐敏院長的講座《幼兒園園長專業標準》解讀，學到了園長既要會抬頭看路，也要會低頭拉車。評判幼兒園教育的標準歸納起來是有溫度的教育理念和有愛的師資團隊。 聆聽了昆明市教體局資玉國老師的講座《幼兒園安全管理及應急處理》，讓我感受到安全問題大到蓋過你所做的所有的好。落到實處小到一顆彈珠、一顆鈕扣、一個拉絲扣、一根衛衣繩子。安全意識要走在問題前，用別人的安全教訓成為自己的安全經驗。 聆聽了上海市徐匯區烏南幼兒園龔敏園長的講座《幼兒園園本課程的構建》，讓我了解到園本課程決不是簡單的一所幼兒園擁有自己的課程，而是一所幼兒園建設出了最適宜自己的課程。相較于其他課程，這個課程能夠最有效地促進本園幼兒的身心發展，最有助于本園教師的專業成長，最大限度地保障本園的教育質量。 聆聽了昆明市五華區教體局劉智菁老師關于《幼兒園如何有效開展教科研活動》、《如何做好幼小銜接》的講座，我們學到幼兒園教師教研活動方案由教研主題名稱、教研活動背景、教研活動的目的、教研的核心問題、教研活動的時間地點、教研活動的人員、教研活動的流程等組成。領悟到幼小銜接與幼兒園小學化的區別就課程方式手段和教育內容一個度的把控問題。幼小銜接要科學的做好入學準備。身心準備、生活準備、社會準備、學習準備。每一項準備都很重要。 聆聽了富源縣幼兒園何銳園長的講座《基于兒童視角的幼兒園一日活動的組織與實施》，給我們解讀了“一日活動皆教育、一日生活皆課程、一日課程皆游戲。”在一日活動中，我們要看見兒童、觀察兒童、了解兒童、走近兒童，最后成就兒童。 通過培訓學習、參觀，使我理解了“以人為本”的幼兒園教育理念，懂得了與幼兒園息息相關的教育法規，更進一步深入的體會到如何科學地開展幼兒園的活動、如何正確引導家長教育觀念的轉變、如何有效與家長溝通，真正了解了什么是教師專業成長，教師應該怎樣關注孩子，怎樣去研究孩子等。讓我從師德建設、園所管理、保育教育、家園互動、安全管理、園本課程等各方面有了更全新的認識。再次，在這次培訓學習中，我們深刻的感受到了昆明學院學前教育與特殊教育學院唐敏院長的那股勁頭，臨近退休的專家前輩都還在為幼教事業發光發熱，我們有什么理由不負重前行。