作業(yè)互查共學(xué)習(xí)，細(xì)致互評(píng)促提升——友誼里小學(xué)開(kāi)展作業(yè)互查互評(píng)交流活動(dòng)

友誼里小學(xué)

作業(yè)是體現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握程度的重要依據(jù)，也是鞏固教師教學(xué)成果的有效途徑。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策和作業(yè)管理的相關(guān)要求，規(guī)范學(xué)校日常教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，為教師提供一個(gè)相互交流，相互促進(jìn)，觀摩學(xué)習(xí)的平臺(tái)，友誼里小學(xué)于3月下旬開(kāi)展了以教研組為單位的作業(yè)互查互評(píng)交流活動(dòng)。 明確活動(dòng)要求 　　活動(dòng)前，尹麗梅副校長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作提出總體要求，強(qiáng)調(diào)在互查作業(yè)的過(guò)程中老師們一定要認(rèn)真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)要交流推廣，互相借鑒；同時(shí)也要找出存在的問(wèn)題，及時(shí)交換意見(jiàn)，彌補(bǔ)不足，逐步提高教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)能力。 組內(nèi)互查互評(píng) 　　老師們認(rèn)真翻閱其他老師批改的學(xué)生作業(yè)。美觀的字體、細(xì)致的評(píng)語(yǔ)、有趣的激勵(lì)性符號(hào)……一本本作業(yè)凝聚著老師對(duì)教學(xué)的理解、感悟和追求，閃爍著老師們的教學(xué)智慧。 　　老師們互相討論學(xué)習(xí)，在互評(píng)過(guò)程中推心置腹說(shuō)不足，誠(chéng)心實(shí)意學(xué)長(zhǎng)處。活動(dòng)中老師認(rèn)真填寫作業(yè)互評(píng)表，全面點(diǎn)評(píng)同組老師改判作業(yè)的做法。 包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)督查 　　包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)深入各自負(fù)責(zé)的年級(jí)，抽查各班的學(xué)科作業(yè)，集合組內(nèi)教師總結(jié)作業(yè)評(píng)判的好做法，整理形成文字材料上報(bào)教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)，以進(jìn)一步補(bǔ)益完善我校作業(yè)管理實(shí)施細(xì)則。 　　通過(guò)此次作業(yè)互查互評(píng)交流活動(dòng)，既加強(qiáng)了學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的督查，同時(shí)又實(shí)現(xiàn)了教師之間的互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短和共同提高，對(duì)今后的作業(yè)管理工作起到了積極促進(jìn)作用，真正達(dá)到“落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量”的目的。