“以教促研、共同成長”——崇州市麗興幼兒園教師公開課活動總結

麗興幼兒園

每一個苦思的問題，都是成長的契機；每一次思維的碰撞，都是教育生命力的迸發; 每一場教研的分享，都是集體教育智慧的傳遞。 為了充分發揮教師的教學特色，為教師提供觀摩學習的機會，我園于2023年3月15日——21日開展了教師公開課比賽活動。 本次活動，老師們都用心選材，精心準備，為我們展示了精彩的課堂現場。 中班體育活動《動物馬戲團》活動設計有趣，新穎，通過扮演小動物練習動作，發展了幼兒鉆、跳、跨、走的動作。孩子們在活動中參與性非常的積極。 小班語言活動《我的情緒小怪獸》 活動中，老師感情豐滿，富有感染力，通過運用語言交流，角色扮演，讓孩子在活動中體驗了不同情緒帶來的不同感受，能很好的對自己的情緒進行調整。 托班科學活動《誰的腳印》 老師通過情景引導幼兒觀察，表達，整個活動思路清晰，環節緊湊，重難點突出。幼兒通過對比，能準確分清小雞和小鴨的腳印。 中班科學活動《蛋糕失竊案》 從選材來看非常的大膽，孩子的思維邏輯也很清晰，在教師的引導下，幼兒能根據不同的線索追查到嫌疑人，整個活動，孩子注意力集中，參與積極。 小班語言活動《誰哭了》 活動導入十分有趣，能很好帶動孩子的情緒，選材貼近生活，幼兒的參與性高。通過活動，孩子能完整的進行表達，教師的引導非常好。 大班健康活動《我換牙啦》 本節活動的目標十分明確，通過一系列的活動和討論，孩子對換牙這件事能夠平常心對待，同時也掌握了很多種保護牙齒的方法。 大班科學活動《我們的左和右》 結合班上孩子的特點，老師對幼兒進行了針對性的指導。通過一系列的游戲，反復鞏固左和右，活動最后，幼兒自己操作游戲材料，興趣濃，參與性高。 托班語言活動《誰的耳朵》 課堂教具準備充分，教師語言生動，動作大方夸張，活動中，讓孩子通過看，說，玩，了解了不同小動物的耳朵特點。 托班科學活動《認識顏色》 活動利用小動物來吸引孩子們的注意力，孩子們對色彩十分感興趣，結合實物的操作，孩子能很好地分清楚顏色，目標完成的很好。 　　通過聽課、自我反思、評課，教學研討的互動教研方式，促使大家相互學習、取長補短，有效地促進園內教師們的教學積極性，使她們在教學方面得到了磨煉和提高，同時推進了幼兒園整體教學水平的提高。 　　此次比賽活動既為教師搭建了一個挖掘潛能、展示風采的機會，同時營造了一個相互學習、交流、反思的良好氛圍，尤其是老師們精彩的點評，從而使教師們了解到自身的優點以及不足，能夠取長補短。為今后教學活動積累了更多寶貴經驗，促進了教師們業務水平的提高、專業能力的提升。