<p class="ql-block"> 時光清淺,歲月如歌,擷一束光陰,撫過心間。唯有研語的芳華,沉香流年。三月風光無限好,在這春意盎然的季節里,宣化區教研中心精心組織各學校及各位磨課老師于3月27日在宣化區第二實驗中學開展作文磨課教研活動。</p> <p class="ql-block"> 在宣化區教研中心孫全慧主任、趙學紅主任的帶領下,磨課活動井然有序的開展。</p><p class="ql-block"> 宣化區第二實驗中學趙玉河校長全程參與。</p> <p class="ql-block"> 宣化區第二實驗中學王玉忠教師精心準備、深挖教材、巧妙設計,以嫻熟的教學技藝,豐富的教學經驗引導學生學會如何在寫作中精細把握動作細節描寫。</p> <p class="ql-block"> 宣化區第二中學莘麗敏老師通過自己的巧妙構思和精心準備,在步步引導和聲聲肯定中,逐步讓學生領會文字的美妙,做到文從字順。</p> <p class="ql-block"> 授課結束后,結合授課老師的困惑及評課教師意見,開展磨課教研活動。</p> <p class="ql-block"> 宣化區第二實驗中學趙玉河校長強調作文課課堂要有優秀作品的生成,落實一課一得。</p> <p class="ql-block"> 趙學紅主任指出磨課更需發揮教師團隊集體智慧,相互協作、互助研磨,有效發揮集體力量。</p> <p class="ql-block"> 在評課中,孫主任對兩位授課教師給予了極大的肯定與鼓勵,并指出:作文課一定要有講有練,教師授課需語言精煉,把更多的時間還給學生,鼓勵生生互評,并強調教師點評要明確到位,肯定亮點。最終要有修改后的明確成果展示。板書要精致、踏實。</p> <p class="ql-block"> 溪澗豈能留得住,終歸大海作波濤。研討磨課的過程既是一個學習、探究、實踐的過程,也是一個合作交流、互相學習的過程,更是一個專業素養提升的過程。本次語文磨課研討活動雖然暫時告一段落,但我們的思考和研究將在新的起跑線上開始。</p>
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