展風(fēng)采共教研促成長(zhǎng)——諸暨市小學(xué)體育與健康學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)在盛唐小學(xué)舉行

盛唐小學(xué)

3月28日，諸暨市小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)研討活動(dòng)在盛唐小學(xué)舉行。本次活動(dòng)旨在提高體育教師課堂教學(xué)能力，提升體育教師專業(yè)化發(fā)展水平。活動(dòng)由諸暨市體育與健康教研員黃錫光老師主持并全程指導(dǎo)，全市各校體育教研組長(zhǎng)、骨干教師參加，活動(dòng)共包括兩個(gè)部分，課堂教學(xué)展示、評(píng)課研討。 教學(xué)展示 第一節(jié)課是由王嘉炯老師執(zhí)教的四年級(jí)《簡(jiǎn)單助跑跳躍的動(dòng)作方法》和王翔老師執(zhí)教的五年級(jí) 《耐久跑的練習(xí)方法》。 王嘉炯老師根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，滲透“以學(xué)為本，能力為先”的理念，讓學(xué)生不斷嘗試簡(jiǎn)單助跑跳躍，不斷挑戰(zhàn)自我，獲得快樂體驗(yàn)。 王翔老師注重游戲的趣味性，主要通過豐富高效的教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的耐久跑的能力，提高學(xué)生的體能和興趣。 第二節(jié)課，是盧金占老師執(zhí)教的四年級(jí)《腳背正面運(yùn)球的動(dòng)作方法》和金夢(mèng)嵐老師執(zhí)教的五年級(jí) 《障礙跑的練習(xí)方法3》。 盧金占老師通過多種形式的練習(xí)手段培養(yǎng)學(xué)生腳背正面運(yùn)球的興趣，以賽促學(xué)，以賽促練，使學(xué)生腳背正面運(yùn)球的基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生積極向上，奮勇拼搏的精神。 金夢(mèng)嵐老師主要給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)和提供障礙跑的練習(xí)情境，發(fā)展學(xué)生障礙跑能力和體能，提高了學(xué)生協(xié)調(diào)性、平衡性、靈敏性和速度體能。 體育游戲中收獲技巧和快樂???? 認(rèn)真聽課的老師們 研討評(píng)課 　　接下來的研討活動(dòng)環(huán)節(jié)更是收獲良多，首先是諸暨市體育與健康教研員黃錫光老師從教學(xué)目標(biāo)闡述和重、難點(diǎn)的把握對(duì)四位老師進(jìn)行了肯定，并分別對(duì)四位老師進(jìn)行了評(píng)課，幾位老師各自發(fā)表了意見，分別從課的設(shè)計(jì)、目標(biāo)的達(dá)成度，以及器材的使用等方面進(jìn)行了肯定，并提出了自己的見解和值得商榷的地方，可謂百花齊放百家爭(zhēng)鳴。   通過本次研討活動(dòng)，上課老師不僅對(duì)《綱要》引領(lǐng)下的體育與健康課堂給全市體育教師做了展示，讓大家得到了一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。研討活動(dòng)中，黃老師提出當(dāng)下體育與健康課堂的轉(zhuǎn)型非常重要，從課堂組織小組化、教法學(xué)法問題化、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、課堂評(píng)價(jià)精準(zhǔn)化等四方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，并結(jié)合課堂實(shí)例，對(duì)小學(xué)教育進(jìn)行了剖析，讓在座的體育教師茅塞頓開，有了新的理解。