種下詩歌的種子——四年級語文綜合性學習活動

紫蘇半夏

詩是人類向未來寄發的信息， 詩給人類以朝向理想的勇氣。 ——艾青 詩歌是文學寶庫中的瑰寶，古今中外的詩人，用妙筆給我們留下來無數優美的詩篇，叩擊著一代又一代人的心靈。在充滿詩情畫意的春季里，四年級的孩子們輕叩詩歌的大門，走進豐富多彩的現代詩世界，開展了一次有趣的綜合性學習活動。 　　一首好詩,往往只譜就一段旋律,就能讓你想象出美妙的交響; 一首好詩,往往只跳躍一朵浪花,就能讓你想象出翻涌的大海。 活動初期，孩子們收集、摘抄喜歡的詩歌，徜徉在詩歌的百花園中，感受詩歌的魅力，領略詩歌散發的幽幽芬芳。孩子們還自己動手給詩歌配上相應的圖畫，把自己對個性的理解和體會變成生動鮮明的圖畫——詩是無形畫，畫是有形詩。 誦讀小詩 讀一首好詩，就如春風拂過湖面，波紋一圈圈蕩漾開，如春水流進心里，泛起層層漣漪。在班級詩歌朗誦會上，孩子們誦讀了自己的原創小詩，通過極強的節奏感和韻律感，傳遞出詩歌的情感。 初試身手 寫詩是一種自由的表達，一種情感的抒發。每個孩子都是天生的詩人，大家在自己的創作里放飛心靈，大膽想象，寫出童真童趣，用稚嫩的語言表達自己的渴望和情感。從封面設計、寫詩、繪圖、顏色，全是孩子們一筆一畫做出來的。我只是一個整理者，搜集并保存這份童年的純真與快樂。 作者：賴煜娟筆名：婷婷 　　作者：黃富平筆名：小夢 作者：黃達軒筆名：寒雨 作者：薛中飛筆名：布丁 作者：吳文浩 作者：郯洛靈 作者：黃楊清 作者：黃佳琦筆名：曲奇 作者：肖崇燁筆名：葉子 作者：黃富宇筆名：宇仔 作者：黃喆金筆名：火光 作者：黃海筆名：晨光 作者：畢雨欣筆名：樂欣 　　“輕叩詩歌的大門”使學生在詩歌的海洋中盡情遨游。孩子們收集詩歌、創作詩歌、制作詩集、誦讀詩歌，挖掘到了詩歌海洋中的無數珍寶，深深地感受到詩歌文化的博大精深，在心中埋下了詩歌的種子。