【教學(xué)視導(dǎo)】教學(xué)視導(dǎo)明方向課堂教學(xué)求實(shí)效——三河市段甲嶺鎮(zhèn)第三小學(xué)迎接教學(xué)視導(dǎo)活動紀(jì)實(shí)

河北省三河市段甲嶺鎮(zhèn)第三小學(xué)

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)的激勵與促進(jìn)作用，2023年3月24日三河市教體局小學(xué)教研室王海鵬主任一行五人蒞臨我校開展教學(xué)視導(dǎo)工作。 深入課堂 ?提高實(shí)效 　　教研員深入課堂進(jìn)行隨堂聽課，了解我校課堂教學(xué)情況。關(guān)注教師對教材的把握情況為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真聽課，細(xì)心捕捉課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，詳細(xì)記錄了我校教師上課過程中的優(yōu)點(diǎn)與不足，從專業(yè)的視角對我校課堂教學(xué)工作進(jìn)行多角度、全方位的“把脈問診”。 多彩課堂展風(fēng)采 　　課堂教學(xué)是學(xué)校工作的主陣地，老師們都展現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)基本功和獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。課程設(shè)計(jì)實(shí)效性強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊湊，課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)，注重通過培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力提升學(xué)科核心素養(yǎng)。 聚焦課堂把準(zhǔn)脈 　　教研員深入課堂，精準(zhǔn)定位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及組內(nèi)教師積極陪同視導(dǎo)組教研員聽課。 評課議課 ?氣氛熱烈 　　聽課結(jié)束后，教研員及聽課老師們分別與執(zhí)教老師進(jìn)行了及時的交流。同時，針對學(xué)科老師提出來的問題，教研員深入淺出地進(jìn)行了答疑解惑。教研員從教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)技能的展示、教學(xué)效果的達(dá)成等方面進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評和指導(dǎo)。既表揚(yáng)了老師在教學(xué)過程中的閃光點(diǎn)，又對教師們的教學(xué)提出了珍貴的改進(jìn)建議，助力教師成長、提升教學(xué)實(shí)效。 悉聽反饋 ?明確方向 　　最后，教研員就視導(dǎo)情況向?qū)W校進(jìn)行總結(jié)反饋，對學(xué)校提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量各項(xiàng)活動的有序有效開展給予了充分肯定。與此同時，各位教研員也對新課程的學(xué)習(xí)向深度發(fā)展、青年教師的培養(yǎng)及骨干教師的引領(lǐng)示范作用、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等方面提出了建設(shè)性的建議。 　　本次教學(xué)視導(dǎo)不僅是常規(guī)教學(xué)的一次調(diào)研，更是對我校今后教學(xué)工作思路的梳理。教研員們給我校提出的努力方向即成為學(xué)校工作指南。我校將加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全體教師將以此為契機(jī)，扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教育教學(xué)模式創(chuàng)新，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)教研常態(tài)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭教育教學(xué)工作再上新臺階！ 編輯：楊艷峰圖片：李爽審核：張雷