我上“幼兒園”,“媽媽”來接我 <p class="ql-block">今天,小一班的孩子們戶外玩小車,他們很興奮。正好趕上小學的孩子們下課,他們趴在窗戶上對小朋友喊:“你們好!”小一班的孩子們一點也不露怯,“哥哥姐姐,好!”,只見王佳欣騎著車子去“幼兒園”了,“房子”的“孩子”對著王佳欣說:“媽媽,媽媽,接我放學”。</p> <p class="ql-block">問題:“陷”坑里了</p><p class="ql-block">下車,拉一拉</p><p class="ql-block">再騎出去</p> <p class="ql-block">李思航騎著車子陷進“坑里”了,騎不出去了。這怎么辦呢?李思航停頓了一會,然后下車,走到車子的前面,雙手攥拳,拉著車把,彎腰,毫不費力地把車子拉了出來。又騎了上去,開心地騎走了。</p> 再次遇到坑 <p class="ql-block">關諾熙和庭之的車被“坑”住,只見關諾熙不斷地順時針轉動車子,車輪沒出來;又想了辦法,后退,還是不行;只見他起身使勁往前移動,車子終于出去了!</p> 問題:第一次車子被欄桿攔住 <p class="ql-block">朱新程和晨熙的車子被欄桿擋住了,只見劉梓毅連續搬抬了三次,晨熙見狀,趕快從小車下來,劉梓毅第二次把小車抬出了好大的一段距離,第四次只挪動了一點點。晨熙重新上車,朱新程往前騎的時候,他的左腳撞在了欄桿上,車不動,他騎在車子上往前蹬了兩次,繼續走不動,他站起來,往空地方向抬動了一次,成功了!</p> 第二次車子被欄桿擋住 <p class="ql-block">劉梓毅和新程的車子被擋住了,他們往后看了看。發現了問題。</p> <p class="ql-block">劉梓毅起身下車,把車子往空地方向拽動了三次,還時不時地看看車子和欄桿的距離。可能確定了不會被擋住了,他又重新上車,和朱新程發出了銀鈴般的笑聲飛奔而去...</p> 問題三:撞車了 <p class="ql-block">關諾熙、張云喬騎著自行車飛奔而來,林霍之在后邊推著車子。他們發出“啊”的聲音,原來他們的車撞到了志遠的車上!咋辦里。別看林霍之在幼兒園不說話,他很快地想出了辦法,只見他弓著身體往后拽自行車,拽了三次,車子一動不動,關諾熙起身往前碰撞,瘋了似的。林霍之又飛快地跑到了兩車的碰撞位置,把兩車分離錯位,關諾熙這次明白了,配合著把車子后退!成功!</p> <p class="ql-block">張云喬為了避免車子再次進坑里,他趕快下車,把車輪往右手邊拐了以下。</p> <p class="ql-block">志遠的車子又碰到了楊善甯的車子。這次志遠有經驗了,他先后退自己的小車,使得自己的車子和楊善甯的車子錯位擺開,然后轉向,他臉上露出了開心的笑容。</p> 表征 <p class="ql-block">劉梓毅能說出他們遇到的問題及解決辦法。也能說出自己成功解決問題的高興心情。志遠有點描述不出來,他說:“往后退一退”。而林霍之自從上了幼兒園從來不開口。</p> <p class="ql-block">教師反思:</p><p class="ql-block">別看是簡單的騎小車,孩子們也能從中發現問題,解決問題,有的還能說出解決方法,孩子們很聰明。</p><p class="ql-block">當辛昊侖從坑里出來以后,她又一次經過坑的時候,她轉向了,我問她為什么轉向。她說:“那里有個坑!”孩子們解決了問題以后,遇到類似的問題能規避此類問題。</p><p class="ql-block">教師支持</p><p class="ql-block">可以給孩子們提供些許游戲的道具,讓孩子們自己創設情境,自由玩耍,更大地發揮游戲的價值。</p>
主站蜘蛛池模板:
迭部县|
江山市|
宜章县|
克山县|
承德县|
盐池县|
大同市|
惠州市|
康保县|
汝阳县|
桃江县|
延津县|
航空|
永靖县|
盐津县|
拉萨市|
容城县|
平阴县|
和顺县|
青田县|
望城县|
保山市|
米泉市|
泽州县|
响水县|
柯坪县|
岫岩|
大连市|
开原市|
宿州市|
广饶县|
微山县|
中牟县|
平顶山市|
贞丰县|
合水县|
漳平市|
云梦县|
胶州市|
壶关县|
石河子市|