《誦詩詞美韻，沐華夏芬芳》——記遵義六中八（6）班古詩苑漫步活動

薄荷藍(lán)

溪邊風(fēng)物已春分， 畫堂煙雨黃昏。 水沉一縷裊爐薰， 盡醉芳尊…… 在中華五千年的浩瀚的歷史中，古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝，像是一股升騰了平年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。2023年3月27日，遵義六中八年級（6）班全體同學(xué)相約共赴一場浪漫的“古詩苑漫步”約會。 　　活動開始前，孩子們有序的準(zhǔn)備著～ 一切準(zhǔn)備就緒！活動開始啦！ 　　唐代的王翰寫下“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”道盡將士們視死如歸的勇氣。但戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)是喪失人性的最野蠻的行為，它只會帶來無盡的苦難。 張鑭方、胡芳萍朗誦《塞下曲》 說起李白，人們總會想到“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情，“天生我才必有用，千金散去還復(fù)還”的狂放。他似一顆星辰墜落人間，又如仙人一般撈月歸去…… 陳瑋同學(xué)生動傳神地朗誦《夢游天姥吟留別》 李白之死我們不得而知，但我更愿相信他握住了那輪月亮，畢竟他是“謫仙人”不是。自他離開人世后，世上便有了兩輪月亮，一輪從盛唐輪轉(zhuǎn)至今朝。一輪照在人們心底，那位謫仙人不知成了多少人的白月光。李白從未離開過，不信你聽，那孩童嘴里還念著《靜夜思》呢~ 袁隆鑫朗誦《靜夜思》 思念是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的悵惘，是一種溫馨的痛苦。它似一涌清泉，流進我的心窩。九月的茱萸、吳山的雪、南國的紅豆、楓橋的船、無不充溢著滿腔情思。 　　李晶晶同學(xué)為我們帶來《相思》 　　李白，一個歷史無法抹殺的名字！他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。他孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”。他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”。他是謫仙人、他是明月魂…… 　　趙佳馨、王映丹、曹琳琳、趙森燁四位同學(xué)為我們帶來的《將進酒》 “關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”從千年前的《詩經(jīng)》里走來。裊裊婷婷、萬種風(fēng)情，站在我們生命記憶的起點，也站在華夏文明的源頭。正因為有了時間的距離，古詩中的字句能化成海底的珊瑚，美麗持久。 　馬家諾、易宗乾同學(xué)為我們帶來《關(guān)雎》 　　知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”短短十字，在李清照筆下，一問一答之間，花在人前花含愁，人在花前人消瘦。而李白寄予王昌齡的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”又蘊含其不羈的氣度。 　　龔心薇和錢秋敏同學(xué)為大家?guī)怼度鐗袅睢贰堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》 　　一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅因有“莫等閑白了少年頭，空悲切”，更因為其對中華民族之性格之塑造之大，早已冠絕古今。我相信，不論此后十年，百年乃至千年！華夏的子女亦將傳誦《滿江紅》！！ 　　姚森彬、楊宏表演情景劇《滿江紅》 為了生命中的一切,在大海里訴說真情,愛永遠(yuǎn)伴隨著青春。享受美好的生活吧！從現(xiàn)在起，面朝大海春暖花開！從明天起，做一個幸福的人！ 　　黃子菡、曾子芯同學(xué)為我們朗誦《面朝大海春暖花開》 陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個他理想中的世外桃源。假如真有這么一個地方作為他生活的樂園，那該有多好啊！ 　　李琴琴、瞿興、鄧宇妍、張倩倩四位同學(xué)為大家?guī)砬榫皠　短一ㄔ从洝贰?lt;/b> 　　“十萬工農(nóng)下吉安”何其壯闊、“喚起農(nóng)工千百萬”何其威武、“軍民團結(jié)如一人”何其磅礴。從小小紅船到巍巍巨輪，從工農(nóng)武裝到人民當(dāng)家，有過“三軍過后盡開顏”的喜悅，才能發(fā)出“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的感慨。 　　何興華，楊曼宇、桂安陽，楊翼鵬、李仁福建組帶來《沁園春·雪》 　　還有黃文燁和陳浩版的《沁園春·雪》 　　活動結(jié)束了，讓我們在主持人陳瑋同學(xué)的帶領(lǐng)下做一個簡單的總結(jié)吧！ 　　本次活動孩子們都積極展示自我風(fēng)采，既豐富了語文課堂，又激發(fā)了孩子們對古詩詞的興趣和愛好。我相信，同學(xué)們會更愛我們的傳統(tǒng)文化，更愛我們的詩意中國！！！