走進經典文化，感受節日魅力——南陽市菱角池小學三年級《中華傳統節日》綜合實踐活動

菱角池小學楊經以

中華傳統節日是我國博大精深的文化中不可分割的一部分，這些節日經過了長期的積淀與凝聚，并流轉了數千年傳承發展下來，記錄著我國人們豐富多彩的生活文化，有著重要的傳承意義。 　　為了落實“雙減”政策，提高學生的綜合實踐能力，培養學生的愛國意識，豐富學生的傳統文化內涵，南陽市菱角池小學三年級語文組根據下冊第三單元“中華傳統節日綜合性活動”這一主題，特創新作業設計，引導學生動手走進我國的傳統節日，感受傳統文化的魅力。 　　學生整理傳統節日及傳統習俗。在整理資料的基礎上，以多彩手工作品的形式展示學習成果。 節日表格篇 　　中國的傳統節日形式多樣，內容豐富，為了使孩子們加深對傳統節日的了解，設計《傳統節日調查表》，孩子通過閱讀書籍、上網查閱資料以及請教他人等方法，收集有關我國傳統節日的資料，如傳統節日的由來、過節時間、習俗等。 節日繪畫篇 　　繪畫是藝術形式的最美表達，為了提高孩子的審美藝術，讓孩子們更好的感受過節中的儀式感，在收集傳統節日資料繪制成表的同時請孩子們畫一畫我們的傳統節日。 節日手工篇 　　想我所想，做我所做，孩子們運用手中的彩泥，剪紙，讓傳統節日躍然眼前。 節日書簽篇 　　“湘竹離離欲作堆，書簽硯匣自追陪”。小小的書簽承載了孩子們對傳統文化深深地情意，孩子們把一首首關于傳統節日的小詩以書簽的形式向大家展示出來，表達對節日對文化的尊重。 　　通過本次活動，讓孩子們在感受中華傳統文化的魅力的同時，也培育了孩子們的文化底蘊，增強了文化自信，使孩子們對中華文化有了更深層次的了解，有很深的實踐教育意義。