讓信仰點(diǎn)亮人生（二）

簡(jiǎn)愛(ài)

新的一天開(kāi)始，學(xué)員們?cè)缭鐏?lái)到大廳等候上課，我們恩施小分隊(duì)不約而同齊刷刷地戴上黨徽，然后按照要求佩戴了紅領(lǐng)巾。 湖北省第三屆井岡山少工委主任培訓(xùn)開(kāi)班了。 第一項(xiàng)：全體起立，奏唱國(guó)歌。第二項(xiàng)：基地領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞。第三項(xiàng)：學(xué)員代表動(dòng)員講話。第四項(xiàng)：授旗儀式。第五項(xiàng)：班主任宣布培訓(xùn)紀(jì)律。 整個(gè)開(kāi)班儀式，按照座次牌安排我坐在后排，掃視坐在我前面的每一位，大家都坐得筆挺筆挺的，精神抖擻。這一幕幕，深深刻進(jìn)我的腦海，眼眶也隨之濕潤(rùn)，我也自覺(jué)不自覺(jué)地挺直了腰板，此時(shí)此刻的這些場(chǎng)景，與窗外和手機(jī)另一端的世界無(wú)關(guān)，只關(guān)乎信仰。 大概就是基地領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)：一次井岡行，一生井岡情。 第一課三灣改編 三灣改編這一課，基地進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。既為我們重溫了歷史，更深入了解了三灣改編的背景。互動(dòng)環(huán)節(jié)，老師引導(dǎo)大家看了一段井岡山影視劇的片段，然后拋出問(wèn)題：三灣改編前面臨什么問(wèn)題，你是毛委員的話會(huì)怎么解決？給了我們?nèi)昼姇r(shí)間討論然后小組匯報(bào)，學(xué)員們也踴躍參與，用熟悉歷史的視角直擊問(wèn)題的癥結(jié)所在。 這課，重溫的不僅僅是歷史。聽(tīng)課的過(guò)程也讓我聯(lián)想到管理。“主心骨意識(shí)”、“給我上與跟我上”的不同效果，或許，這是此課帶來(lái)的額外收獲。 在獨(dú)立連改編任務(wù)中，我們恩施小分隊(duì)----獨(dú)立連二班，大家齊心協(xié)力，擇名硒都先鋒。寓意恩施地區(qū)的少先隊(duì)事業(yè)奮勇前進(jìn)，勇攀高峰。 　　用心做的課程，就連任務(wù)安排和懲罰方式的都會(huì)如此吸引人。課堂最后，老師要求獨(dú)立連各班設(shè)計(jì)明天長(zhǎng)征的班徽、班名、班歌、班級(jí)口號(hào)。參訓(xùn)的各位少工委主任各出招數(shù)，應(yīng)了那句沒(méi)點(diǎn)特長(zhǎng)真不敢出門(mén)培訓(xùn)了這句話。 我們的課程，聽(tīng)先輩的革命故事，走紅軍走過(guò)的路程，也學(xué)井岡山精神。我們的課堂，在離英雄最近的土地，在綜合樓教室、在井岡山烈士陵園，在朱德、陳毅居住過(guò)的土黃屋里，這樣的方式，比坐在報(bào)告廳純粹地聽(tīng)講座更加深入人心。在這里，我們把眼淚敬獻(xiàn)給先輩，也把為了事業(yè)而奮斗的情懷根植于心。信仰，也在這樣的學(xué)習(xí)中更加深入骨髓。 　　晚課7:00開(kāi)始，主題《井岡山斗爭(zhēng)與井岡山精神》的講座原計(jì)劃為時(shí)兩個(gè)小時(shí)，但實(shí)際用了三小時(shí)，十點(diǎn)多才下晚課，在基地滕永琛主任的講授下也變得句句入腦，生動(dòng)，深刻。 智慧！ 　　學(xué)習(xí)行程安排很緊，不在課堂就在盤(pán)旋的井岡山上，我們不忘初心、信仰堅(jiān)定地行走在學(xué)習(xí)路上，心向黨、行向上......