四（10）班綜合性學習——輕叩詩歌大門郯城二小·李海玲 <p class="ql-block"> 在本次綜合性學習中，我們已經收集、創作了詩歌。讓我們繼續開展活動，進一步了解詩歌，進一步用美麗的眼睛看世界。</p> <p class="ql-block"> 利用一周的時間，孩子們有的自己組成學習小組，合理分工，合作編小詩集，有的自己承包了所有的工作，呈現出來的作品特別出彩。</p> 封面、目錄 <p class="ql-block"> 孩子們制作的封面和目錄各有特色，都體現出孩子們的用心，有的同學加了簡介，有的同學加了責任分工，有的同學加了寫給讀者的話……每一個小小設計都出乎意料，比我想的要細心得多，大大地點贊！</p> 正文 <p class="ql-block"> 許槿汐主編和吳悠副主編，合作愉快，制作出來的詩集贏得了大家的掌聲。</p> <p class="ql-block"> 徐儷語同學的詩集字跡工整，配圖美觀，賞心悅目。</p> <p class="ql-block"> 仇康澤同學可是我們班的小畫家，配得插圖都特別精彩，或許有一天會為語文書繪制插圖呢！</p> <p class="ql-block"> 張藝菡同學收集了冰心《繁星》中的作品，制作了一本屬于自己的《繁星集》。</p> <p class="ql-block"> 每一篇詩歌都被孩子們撫摸過，相信或多或少會讓他們心里泛起漣漪。</p> <p class="ql-block"> 我們在詩的海中徜徉,我們在詩的海邊拾貝,這讓我們收獲滿滿,也叩響了詩歌的大門。詩歌,讓我們用美麗的眼睛看世界!讓我們以這次綜合性學習為起點,在詩歌的海洋中遨游,得到更多的收獲和更大的樂趣!</p> 詩歌同學我們詩集學習綜合性孩子繁星制作插圖