樂享管理智慧，共促班級(jí)進(jìn)步——實(shí)東第四屆班主任論壇活動(dòng)紀(jì)實(shí)

魅力實(shí)東

班主任是班級(jí)工作的核心，是學(xué)校德育工作的主力軍，是學(xué)生健康成長的引路人。為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)我校班主任工作中的典型事跡，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理工作的好思路、好做法、好經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，3月23日晚，我校舉辦第四屆班主任工作論壇，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任參加此次論壇。 論壇的第一項(xiàng)議程，我校韋海淼副校長宣讀本次論壇目的和論談內(nèi)容：本次論壇圍繞班主任在管理中的案例進(jìn)行分析，總結(jié)班主任管理切實(shí)可行辦法。 政教處李主任介紹此次比賽規(guī)則、宣讀班主任演講序號(hào)及評(píng)委老師。 　　18位班主任的演講緊扣自己的愛生管理之路：如何關(guān)愛學(xué)生，如何進(jìn)行賞識(shí)教育，如何幫助學(xué)生樹立自信，盡快融入班集體，如何做好后進(jìn)生工作,如何做好班級(jí)管理等方面的經(jīng)驗(yàn)，共同分享班主任工作的“苦與樂”，用他們/她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給班主任老師們提供了很好的借鑒。 　　劉學(xué)政老師發(fā)言的題目是《在班級(jí)管理發(fā)現(xiàn)問題》，他將自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)傳授給大家，并且推薦了讓學(xué)生自我管理的模式，為班級(jí)管理增添了新的方式方法。 　　鄭冬曉老師從班級(jí)班委組建分工、如何實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主、民主管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公平公正評(píng)價(jià)三個(gè)角度做了精彩發(fā)言。 　　楊正端老師視角獨(dú)特：從后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為切入點(diǎn)以具體可操作案例讓我們了解到了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生采用賞識(shí)教育的巨大優(yōu)勢(shì)。 　　一言一行皆榜樣！王曉鋒老師以《走進(jìn)才能了解》為題談到了疫情上課期間有效溝通在班級(jí)管理工作中取得的成果，她給學(xué)生做問卷調(diào)查、分析反思、幫學(xué)生制定各學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃。 　　經(jīng)驗(yàn)豐富的劉巧巧老師圍繞三句話展開了本次的演講：班主任在，學(xué)生做的很好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生做的很好，這個(gè)班主任優(yōu)秀；班主任在，學(xué)生做的不好，這個(gè)班主任是失敗的。 她用生動(dòng)的例子為我們傳授了自己的經(jīng)驗(yàn)，要用交流讀懂孩子的心理，在不斷探索、不斷前行中才能更好地發(fā)現(xiàn)新的管理方法，取得進(jìn)步。 　　周曉會(huì)老師說：尊重學(xué)生，與學(xué)生換位思考，那么與學(xué)生將會(huì)是亦師亦友。要傾聽學(xué)生的訴求，尊重學(xué)生的想法，與學(xué)生成為最好的知心朋友。 　　姜麗輝老師從勤、嚴(yán)、愛、細(xì)四個(gè)方面結(jié)合自己平時(shí)管理工作中的案例，讓我們明白了班主任工作一定要立責(zé)于心，履責(zé)于行。 　　初當(dāng)班主任的王佩毅老師很有管理經(jīng)驗(yàn)，她善于觀察學(xué)生，根據(jù)初一學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用“榜樣引領(lǐng)”、發(fā)現(xiàn)身邊榜樣方法管理教育學(xué)生，取得了很好的成效。 　　李艷老師的演講讓我們看到凝聚力在班級(jí)前進(jìn)中的力量。她的方法獨(dú)特且效果好，結(jié)合我校雷鋒活動(dòng)月她組織學(xué)生進(jìn)行了一系列的活動(dòng)“看—-講—-悟—-踐”四個(gè)活動(dòng)弘揚(yáng)了雷鋒精神，讓學(xué)生找準(zhǔn)了自己的定位，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。 　　楊巧娟老師的演講是《嚴(yán)而有度愛而有方》她班級(jí)管理細(xì)處著手：量化管理制度細(xì)，分工到位落實(shí)細(xì)。細(xì)致開展班級(jí)工作，培養(yǎng)孩子競(jìng)爭意識(shí)和良好習(xí)慣。 　　張向存老師分享了“如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件”，通過在學(xué)校的生活活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。遇到突發(fā)事件，班主任不要慌張，冷靜處理，事后做好總結(jié)。陪伴孩子在安全，文明，和諧的校園環(huán)境中茁壯成長。 　　趙聰曉老師為我們分享了“班級(jí)管理中批評(píng)與因材施教的藝術(shù)”。批評(píng)是班主任在管理班級(jí)過程中最常用的教育手段，老師要做到真正有愛心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不畏懼批評(píng)，變直言批評(píng)為藝術(shù)教育、變板臉批評(píng)為幽默教育、變當(dāng)面批評(píng)為筆談教育，使學(xué)生在批評(píng)中變得更加優(yōu)秀。 　　李丹花老師老師從自身的經(jīng)歷入手，從育人理念，育人目標(biāo)，育人策略，帶班成效等方面向我們?cè)忈屃税嘀魅喂ぷ鞑粌H是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，更是一種文化。讓我們感受到她班是一個(gè)多姿多彩的班級(jí)，能成為她的學(xué)生真是一種幸福。 　　趙印浩老師從自己這兩年的班級(jí)管理工作中提出了兩個(gè)問題：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化如何做才能更有效？怎樣更好地讓學(xué)生在班級(jí)管理中實(shí)現(xiàn)自主管理？相信這次的比賽中很多老師巧妙的做法已經(jīng)給趙老師帶來了答案 　　苗歡歡老師用愛的方式與學(xué)生一起成長，在樸實(shí)的語言中闡述了什么是與學(xué)生的愛，用感人的實(shí)例表達(dá)師生之間的愛。愛人者，人恒愛之，不忘初心，為愛前行。 　　吳振統(tǒng)老師帶來的演講是《做一名省心的班主任》他說：班級(jí)管理重在用心，做好的班主任要有四心：責(zé)任心，愛心，寬容心，公平心。他用班級(jí)日常幾個(gè)事例讓我們看到了自己在帶班時(shí)的省心。 　　晉繼民老師用通俗易懂的文字解釋了什么是教育隨筆，用生動(dòng)有趣的例子講解了自己和教育隨筆之間的故事，讓各位老師深刻認(rèn)識(shí)到教育隨筆對(duì)自身成長的重要意義。 　　李俊雅老師演講的題目是《悉心澆灌靜待花開》她從勤、嚴(yán)、實(shí)、巧四個(gè)方面結(jié)合自己班級(jí)管理小妙招展示了自己在班級(jí)管理工作中的做法和成效。 　　最后我校任月強(qiáng)校長為本次班主任論壇獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了榮譽(yù)證書，辛勤的汗水換來珍貴的榮譽(yù)，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)會(huì)場(chǎng)不時(shí)響起陣陣熱烈的掌聲！ 樂享管理智慧，共促班級(jí)進(jìn)步。此次班主任工作論壇，十八位班主任的管理方法和經(jīng)驗(yàn)實(shí)用且高效，此次活動(dòng)增進(jìn)了班主任之間的理解與心靈碰撞，促進(jìn)了班主任的有效溝通與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀育人經(jīng)驗(yàn)的共享與升華。“班主任工作是一門藝術(shù)，需要我們永遠(yuǎn)去探索交流與學(xué)習(xí)提高”！