【幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)】十里錦繡幼兒園大班組生活習(xí)慣與生活能力篇

十里錦繡幼兒園

著名教育家陳鶴琴先生提出“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”。生活自理能力是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能，是幼兒獨(dú)立性發(fā)展的第一步，也是幼小銜接中重要的內(nèi)容。為了進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力及自我服務(wù)能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，十里錦繡幼兒園大班年級(jí)組開展了幼小銜接之自我能力管理活動(dòng)。 　　針對(duì)大班幼兒的發(fā)展水平，大班組共同制定了四個(gè)不同的展示項(xiàng)目：整理被褥、整理書包、儀容儀表、收拾整理。每一項(xiàng)技能都考驗(yàn)著他們的動(dòng)手能力，當(dāng)然日常的鍛煉也讓孩子們對(duì)這些事項(xiàng)并不陌生。下面請(qǐng)跟隨鏡頭來看看孩子們展示的精彩瞬間吧！ <ol><li style="text-align:center;">整理被褥</li></ol> 　　瞧，孩子們長(zhǎng)大了，在幼兒園已經(jīng)能夠有模有樣地疊被子了。先將褥子鋪平，再拿起被子一邊，向中間折，幾下被子就折好了，真能干！疊被子不僅能鍛煉孩子的生活自理能力和動(dòng)手操作能力，更能讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。 2.整理書包 　　學(xué)會(huì)自我管理，從整理書包開始，種下整理的種子，收獲的不僅是習(xí)慣和能力，更能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。瞧，我們大班的寶貝們多棒！ 3.儀容儀表整理 　　穿衣、穿鞋、系鞋帶……鍛煉了孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和手部精細(xì)動(dòng)作。看，孩子們?cè)谙蛭覀円灰徽故灸兀约旱氖虑樽约鹤觯?lt;/p> 小鞋帶，手中拿。 一左一右先交叉，一根彎腰鉆過門。 兩手拉住系緊它，折成兩只小耳朵。 再一交叉鉆下門，開出一朵蝴蝶花。 4.收拾整理 　　玩具、書柜、房間、衣物等，以前都是爸爸媽媽幫助收拾整理。現(xiàn)在即將進(jìn)入小學(xué)階段了，寶貝們已經(jīng)可以自己在家、在幼兒園整理自己的物品和區(qū)域了，他們可真厲害！ 　　幼小銜接不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會(huì)各方面因素都對(duì)其產(chǎn)生影響。其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視。兒童的生活行為習(xí)慣、自理能力、身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和能力以及社會(huì)適應(yīng)力等都離不開家長(zhǎng)態(tài)度的影響。讓我們家園合力，幫助孩子抓住每個(gè)關(guān)鍵期，科學(xué)做好幼小銜接，促進(jìn)幼兒健康快樂成長(zhǎng)！ 圖文編輯：楊楠審核：王蜜娜聯(lián)系電話：17391655026（微信同號(hào)）