課堂展風采示范樹標桿——一八四團第二中學開展示范課活動

目分

一支粉筆書寫育人華章，三尺講臺盡展師者風采。為切實推進“雙減”下的高效課堂，并充分發(fā)揮教學能手的輻射、示范、引領作用，快速提升教師的專業(yè)成長步伐，促進教師間的交流和研討，3月27日—31日，一八四團第二中學開展了“高效課堂示范引領”教師示范課活動。授課教師精心備課、深挖教材，以扎實的教學基本功，豐富的教學經驗，多樣化的評價和高效的課堂創(chuàng)新設計為全校教師奉獻出了一節(jié)節(jié)高水平的課堂教學大餐，令聽課觀摩的教師深受啟發(fā)、連聲稱贊。各美其美美美“語”共 　　薛麗萍、竇江梅兩位語文老師在備課時嘗試“學導課堂”模式，緊緊圍繞單元語文要素，讓同學們提前預學，帶著學習的成果和困惑走進課堂。課堂上，同學們在交流中完善，在展示中商討。教師隨時關注學生的學習狀態(tài)，深入小組進行傾聽和點撥，為大家展現(xiàn)了一個個和諧、民主、生動，富有激情的課堂。 薛麗萍老師執(zhí)教七年級語文《阿長與〈山海經〉》 竇江梅老師執(zhí)教六年級語文《匆匆》 會思善講 ?“數(shù)”你精彩 　　鄧元香、陳均兩位數(shù)學老師注重以學生為主體，以解決問題為核心，在課堂上不斷創(chuàng)設問題情境，讓學生在動手操作、積極探索中掌握知識，積累數(shù)學經驗，發(fā)展學生的空間觀念和推理能力，體現(xiàn)了新課程理念。從課堂練習中看出，絕大部分學生都很好地掌握了所學內容，達到了預期的教學目標。 鄧元香老師執(zhí)教九年級數(shù)學《復習課：分式》 陳均老師執(zhí)教八年級數(shù)學《平行四邊形—菱形》 百花齊放趣味盎然 　　老師們精心設計教學環(huán)節(jié)，授課過程思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊。王莉老師的歷史課、王丹老師的物理實驗課、甘文慧老師的道德與法治課以及兩位交流老師唐玉彬老師的體育課、汪明瑛老師的英語課，他們有的利用情境引導學生學習新知，有的利用歌曲導入新課，并讓孩子們站在講臺中央大膽地進行口語表達，展示自我，有的耐心講解，思路清晰……孩子們在學中玩、玩中學，在探索中求知，情緒高漲，興致勃勃，充分體現(xiàn)了學生的主體地位。 王莉老師執(zhí)教七年級歷史《元朝的統(tǒng)治》 王丹老師執(zhí)教八年級物理《流體壓強與流速的關系》 甘文慧老師執(zhí)教九年級道德與法治《凝聚法治共識》 唐玉彬老師執(zhí)教六年級體育《耐久跑》 汪明瑛老師執(zhí)教五年級英語《Unit 2.Can I help you?Lesson 11》 聚智研磨 “評”出火花課后，各教研組教師齊聚一堂，開展評課研討活動。執(zhí)教老師依次闡述自己的教學設計意圖，對課堂教學進行認真反思。學科組內教師從不同角度提出自己的建議，既有對課堂教學的肯定和贊賞，也有單刀直入的深刻剖析，讓大家在思維火花的碰撞中實現(xiàn)資源共享和共同提高。 理綜組評課活動 文綜組評課活動 在交流中，大家相互學習，取長補短，真正實現(xiàn)了教者有所得，聽者有所悟，學者有所獲。 藝體組評課 本次活動的開展，充分發(fā)揮了教學能手的示范、引領、帶動作用，為教師們創(chuàng)造了互觀互學，交流研討的機會。聽課教師們在觀中思不足，在學中找方向，以能手為引領，孜孜矻矻，砥礪前行。一八四團第二中學也將以此為契機，立足課堂，聚焦素養(yǎng)，為教師的成長營造和諧向上的教研氛圍！文圖：彭盼 審核：樊余兵胡玉霞 單位：第十師一八四團第二中學