保護自己勇敢說“不”——湖北大學幼兒園防欺凌安全教育知識宣傳

梅兒

? ? ? 幼兒園是孩子們快樂成長的搖籃，校園安全牽動著老師和家長們的心。為預防校園欺凌事件的發生，維護孩子的身心健康，湖北大學幼兒園為大家帶來校園欺凌的相關知識，讓我們一起學習，加強防范，共創和諧校園。 什么是校園欺凌 ? ? ? ?校園欺凌是指同學間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。 校園欺凌行為的不良表現 ? ? ? 1.粗暴的肢體行為。如：踹、掐、捏、打等。? ? ? 2.話語的欺負。如：給其他小朋友起外號、嘲諷、罵人等。? ? ? 3.心理的欺負。如，帶頭孤立他人，不讓小朋友和他玩。 校園欺凌的影響 ? ? ? 被欺凌者在身心健康上會遭受很大的傷害。情緒低落，注意力分散，自信心不足，內心充滿孤獨感和挫敗感。更嚴重的還可能會出現失眠，受害人還可能轉化為加害人。同時，他們的童年生活、性格傾向，甚至是未來人生都會受到嚴重的消極影響。 幼兒如何保護自己 ? ? ? 在幼兒園里，同伴之間要友好相處。當別人欺負自己時，一定要學會勇敢地保護自己，對不友好的行為勇敢地說“不”。必要的時候要及時告訴老師和家長，說出自己的想法，尋求他們的幫助。當你的朋友遇到欺負時，你也要大聲地說出自己的感受，用自己的智慧保護自己和朋友的安全。 幼兒園如何保護孩子 ? ? ? 幼兒園針對? ，以班級為單位開展了? 活動 家長如何保護孩子 ? ? ? 1.多一些關注，重視法制教育? ? ? 培養孩子的法律意識和安全意識，提高自我防范能力，避免受到不法侵害或侵害他人。 ? ? ??2.多一些溝通，了解孩子情況 ? ? ??父母是孩子成長路上最親密的人。每天要抽出時間與孩子溝通、交流，注意培養孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。 ? ? ??3.多一些耐心，堅持正面引導 ? ? ??孩子犯錯時，要耐心地講道理，讓孩子明白自己的問題所在?！肮靼艚逃背藗ι眢w，更會給孩子帶來心理上的創傷，容易產生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。 ? ? ??4.多一些交往，培養良好習慣 ? ? ??鼓勵孩子多參加集體活動、戶外活動、多與他人交往、溝通，培養其良好的人際交往能力。要防范其沉迷網絡，避免其接觸含有暴力、色情內容的影視作品和網絡游戲等。 ? ? ??5.多一些引導，注重言傳身教 ? ? ??父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點都會對孩子產生長遠的影響。不在孩子面前爭吵、抱怨、發脾氣甚至大打出手，從小培養孩子樹立正確的人生觀、價值觀。 ? ? ??6.多一些聯系，加強家園共育 經常和老師溝通，及時反饋孩子情況，共同做好孩子的心理工作。注意孩子使用電子產品的時間與安全性，觀看內容拒絕含有暴力語言、行為等。 防欺凌繪本推薦 ? ? ? 1.《拔河比賽》? ? ? 看一只弱小的兔子如何以智慧反擊欺負人的大河馬和大象。 ? ? ??2.《最低年級里個子最小的女孩》? ? ??書中的主人公名叫小莎莉，是最低年級里、個子最小的女孩，她有一雙善于觀察的眼睛。她注意到綠葉變黃，還能數清清潔工人鑰匙圈上的鑰匙，當然也看到了很多不和諧——小朋友之間的惡意絆腿、推搡，家長的暴力拖拽，還有惡毒的字眼、冷酷的眼光……02 ? ? ? 3.《不要隨便欺負我》? ? ??被欺負的孩子要學會：拒絕以大欺小，勇敢捍衛自己的正當權益；欺負別人的孩子要懂得：一起分享比獨自占有更快樂，在分享中培養團隊合作意識。 ? ? ? 安全是美好生活的前提，我園將一如既往地加強對幼兒的安全教育，從小培養孩子的安全意識和防范能力。讓我們家園攜手，形成合力助力孩子學會更好地愛自己、愛他人，學會保護自己、勇敢說“不”，讓我們共同為孩子的健康成長保駕護航！? ?