語文：聚焦核心素養提升書寫能力

馬寨中心校:燕蓉希望小學

“字如其人”，這句中國古語形象深刻的表達了字對于人的重要性。日常教學中，教師的書寫就是學生的字帖，一筆一畫都給學生起著榜樣的作用。為立足核心素養，提高教師隊伍的業務素質，打造“墨香校園”，本周，燕蓉希望小學舉辦師生書法比賽。語文教研組積極參與，研討交流。 本次教研由楊雪靜老師主持。首先，語文組教師們現場展示書寫作品，點橫撇捺，工整美觀，一筆一劃透出認真與自信，一幅幅作品秀氣雋美，彰顯了老師們深厚的書寫功底，充分展現了教師良好的精神風貌和扎實的書寫基本功。接著，在展示基礎上展開教研，互相觀摩交流切磋，探討筆法、布局等技巧，共同進步。 教師書法作品學生書寫作品 語文組老師們觀摩孩子們的書寫，有的筆畫分明、大小相稱，有的筆力剛勁、結構嚴謹；有的字形秀麗、柔和美觀。 在學生的書法作品中，橫平豎直，一筆一畫凝聚著參賽選手對書法濃郁的熱愛，舞動的筆端流淌的不僅僅是有形之字，更是無言之詩，無形之舞，無色之畫，無聲之樂! 楊雪靜老師認為作為語文老師，要把書法教學和課標中各年段的識字寫字教學緊密結合在一起。學會整合，聚焦各年段的書法教學重點，比如低年級要重點指導規范書寫；中年級要重點訓練字距、行距和速度、力度的書寫能力；高年級注重滲透書寫文化的美感熏陶和滋養。 李金芮老師提出學生學科素養的提升，是教育的新追求。我們應該在落實“新課標”和“雙減”政策的道路上不斷探索、不斷完善，且行且思，從自身出發，不斷提升書寫水平，為全面提升學生的學科素養和綜合素質繼續努力前行！ 弘揚中華民族傳統文化，注重書法教學是燕蓉語文教學的特色之一。本次活動展現了我校語文教師扎實的教學基本功，提高了學生們對正確、美觀書寫的認識，語文組老師們將在書法教研路上不斷探索、不斷鉆研，努力提高自身專業素養，讓書法藝術潛移默化的陶冶學生的心靈，滋養核心素養。