童心頌美文巧手繪春天——五一班作文小報春之聲

彩云追月

<p class="ql-block">　　作業(yè)作為學校課程的一部分，承擔著重要的育人功能，它的最終目的是培養(yǎng)學生學會學習和自主學習，促進學生全面而豐富的發(fā)展。“雙減”后的作業(yè)布置要嚴控書面作業(yè)總量，提升作業(yè)設計品質(zhì)，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，真正做到為學生減負。通過優(yōu)化作業(yè)設計，把知識的掌握、技能的訓練、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)與學習活動聯(lián)系起來，讓學生的核心素養(yǎng)得到充分提高，讓“雙減”真正落地。針對本班的教學內(nèi)容設計本次富有創(chuàng)意和趣味的特色作業(yè)！</p> <p class="ql-block">　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。一張張圖片，再現(xiàn)了孩子們在設計時的用心與巧思，雖然作品中還有瑕疵，但也讓我們看到了孩子們在特色作業(yè)中展現(xiàn)的思維潛能。一份份圖文并茂的作業(yè)，再現(xiàn)了同學們的學習成果，展示了他們的智慧與能力，培養(yǎng)了他們的思維發(fā)散能力和想象能力。相信通過不斷地學習、探索、反思，思維導圖一定會成為同學們學習的得力助手，讓大家學在其中，思在其中，樂在其中，收獲滿滿！</p>