<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在學(xué)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的知識后,孩子們需要對所學(xué)知識進(jìn)行梳理構(gòu)建,以便形成自己的知識體系。所以,在教學(xué)之后的鞏固練習(xí)時,我借鑒劉善娜老師的“數(shù)字會開花”這一孩子們喜聞樂見的形式,幫助孩子們進(jìn)行讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的順序、數(shù)的大小等知識的歸納總結(jié),大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 學(xué)生作品 寫在最后 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 孩子們在開花的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了創(chuàng)新,各種圖案層出不窮,雖然在知識點的歸納總結(jié)上還有一些不全面,不過通過這次動手實踐,相信孩子們對這方面知識的掌握和理解比之前肯定上了一個大臺階,后面會越來越好的!</span></p>
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