【學習感悟成長】滕州市實驗幼兒園參加學前教育創新成果分享活動紀實（三）

芮

春風和煦，萬物復蘇，此時，這美麗的水上之都——日照，鳥鳴邕邕，花香淡淡。在這美好的時光里，帶著春的氣息，載著海的浪漫， 2023年3月27日—29日，為期三天的《山東省創新教育研究院學前教育“新時代、匯能量、綻異彩”創新成果分享會》圓滿落下帷幕。 　　非常感謝山東省創新教育研究院為來自全省800余名幼教人提供此次的學習平臺，感謝日照市教育局提供如此優美的學習環境，讓我們在這三天里有所學習、有所感悟、有所收獲。我們由衷的感恩處在這樣一個美好的時刻，由衷的感恩來自不同層面的領導及幼教專家們給予我們的關愛，感謝每一名幼教專家帶給我們高質量的分享，我們將永留這份美好，遵循幼兒身心發展規律，將所學一步步的細化與心，用心用愛、用情用智去繼續我們的工作。 　　時間來到第三天，今天的會議主要由8位幼教專家面對面向我們分享了非常難得和寶貴的經驗。 學必求其心得， 業必貴其專精…… 　　1.濟南幼兒師范高等?？茖W校教授常瑞芳專題分享《幼兒園幼小銜接中的問題與對策》，常教授從基于調研的幼小銜接部分問題略覽、幼兒園開展幼小銜接教育遵循的原則、幼兒園開展幼小銜接教育的思路與問題三方面具體闡述了增強幼小銜接教育的目的性的方式方法—對標學前教育綱領性文件，進而從生活準備、學習準備、身心準備給予了具體的對標內容，為幼兒銜接小學做好科學的預備。 　　2.山東省濰坊市奎文區學前教育研究院副院長張海豫專題分享《基于兒童立場的區域學前教研思與行》，張院長從基于兒童立場的教研文化培育、基于兒童立場的教研文化引領、基于兒童立場的教研機制運行為內容，形成了跑在前面的出經驗、出了經驗帶同伴、手拉手一起走三位一體的發展機制，最終生長出基于兒童立場的和諧教研文化的行成，從而促進每一個兒童高質量，可持續發展。 　　3.山東大學幼教服務中心主任張衛東專題分享《聚焦園長領導力，助推園所高質量發展》。張主任從理論層面、實踐層面、高質量發展的三個“突出”、高質量發展的三個“關鍵詞”、園長領導力的提升策略等五個方面對園長領導力給予了精深的解讀，園所文化的構建需要扎實的理論和方法，這對應了第一天圓桌對話的主題《園長有目的的領導與園所高質量發展的關系》。每個人都對應自己的位置，找準自己的方向，共同努力，促成群體優質幼兒園的發展。 　　4.泰安市寧陽縣第二實驗幼兒園園長李方專題分享《基于師幼共同成長的幼兒園生活化課程探索》，李園長通過寧陽縣第二實驗幼兒園開展的活動為例，讓我們感受到了真正生活化的課程活動是推動師幼共同成長的，“愛潤童心、自然育人”，樹立正確的兒童觀，建設真正的幼兒園課程。 　　5.日照市山海天旅游度假區教體局學前教育科科長兼實驗幼兒園園長于世華在《科研引領下的學前區域均衡優質發展》中從三個方面進行了匯報：科學管理?制度保障，堅持“真問題”導向；三線并走?多元融通，助提“教科研”素養；課程引領?聚焦熱點，探索“聯盟式”研究，從而引領我們走內涵發展的高質量道路。 　　6.青島市實驗幼兒園原園長寧征專題分享《對教師主導與兒童主導關系的再認識》中帶領我們從園本課程的建立到區域活動的發展等幾方面對教師主導與幼兒主導進行回顧，總結出理性思考教育需要“靜待花開”，教師主導和幼兒主導要兼容并蓄。 　　7.山東省政府教育督導室二級調研員王春英處長在專題報告《規范辦園行為，提升科學管理水平》中，進一步帶領大家梳理了2022年全國及全省學前教育基本情況，并根據國家和省規范辦園行為相關政策規定中指出了幼兒園管理方面存在的主要問題。 　　8.北京師范大學博士生導師馮曉霞教授專題報告《義務教育新課標背景下的幼小街接問題-幾點個人想法》中，從幼兒園與小學課程銜接的現狀與小學課程改革的趨勢以及幼兒園課程應如何加強與小學課程的銜接等幾個方面具體展開，把幼兒園《3-6歲學習與發展指南》和小學新課標的內容進行對比去分析，幼兒園應怎樣去進行幼小銜接活動的開展等。 智謀之士，其言甚精。 　　滕州市實驗幼兒園的學習團隊更是聚精會神的聆聽，認認真真的記錄和思考。 一學一感悟 一習一成長 一研一提升 一究一收獲 …………… 　　我們將帶著這三天的收獲，踏上歸途。在未來的日子里，希望滿懷對幼教事業的熱愛，踐行此次的所學所思，不忘初心，砥礪前行！ 圖片提供：郭會靜楊婷劉存路編輯：徐靜胡亞男張洋洋初審：陸貝貝 終審：胡文峰劉淑艷

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【學習 感悟 成長】滕州市實驗幼兒園參加學前教育創新成果分享活動紀實（三）

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