以研促教，共同成長——濮陽縣八公橋光明小學語文組教研活動第二期

光明小學四四班

教研活動是教師成長進步的“扶手”，是教學質量提高的“助推器”,更是教學質量和自身成長的源泉！ 2023年3月26號，光明小學全體語文老師在李校長的帶領下，舉行了本學期的第二次大型聽評課活動，并邀請了市級名師徐老師指導點評。 精美課堂 第一節課是由六年級李偉玲老師講授的《真理誕生于一百個問號之后》第一課時。李老師抓住“真理誕生于一百個問號之后”這一觀點，讓學生聯系上下文，理解這一觀點的含義，并說出自己受到的啟發。通過學習學生能夠簡單概括文中列舉的三個事例，了解三個事例的表達順序。李老師教態大方，課堂秩序良好。 　　第二節課是由六年級吳相冉老師帶來的《真理誕生于一百個問號之后》的第二課時。吳老師課堂上各個環節銜接自然，過渡合理，注重教方法，讓學生在思考中學習方法，通過補充資料，讓學生知道列舉事例要緊扣觀點。引導學生在實踐活動中通過閱讀、比較、質疑、討論等方式梳理觀點，培養了學生理性思維和理性精神。最后運用學到的方法進行小練筆，并向學生推薦課外閱讀書目，激發閱讀興趣。 　　田老師帶領大家走進六年級下冊科幻故事《他們那時候多有趣》，讓學生感受了科幻故事的想象力，了解了未來和現在上學方式的不同，為孩子創設了交流分享的環境。好書推薦更是展示了師生豐富的閱讀量。 評課議課 　　三位授課老師先對自己的課進行了教學反思，接著每位老師都針對這三堂課的教學內容、教學方法等方面各抒己見，既肯定了三位老師的亮點，也向三位老師提出了寶貴的意見。在評課中，老師們提出了語文是通過文本教孩子學習語文知識，在語文教學中滲透語文素養，我們不僅要注重講方法，也要注重用方法。 　　最后李校長針對我們的課堂給出了寶貴的建議:在教學過程中提出的問題要聚焦，課堂上要有學生的思考，思考多了，才會樂學，善學，才會進步。同時也對老師提出了要求，提高老師自身專業水平，要大單元備課，做好教研，提高課堂。 　　此次教研課活動的開展,讓每位教師都成為教研的主人,有效地發揮了集體的力量,增進了教師之間的合作與溝通,通過講、評、議層層反思,提高了教師對自己教學過程重新審視和完善的能力,促進了教師的專業化成長。再次給我們指明了前進的方向，對我們語文教學質量的提高有很大促進作用。讓學生在有效的課堂里主動參與、自主學習、合作交流、探索發現。我們將立足學生核心素養發展，充分發揮語文課程的育人功能！