夯實常規促成長良好習慣益終身——古勒阿瓦提鄉第一小學課堂常規比賽

古勒阿瓦提鄉第一小學

“無規矩不成方圓”，為使學生養成良好的學習習慣和行為習慣，自覺遵守小學生日常行為習慣，進一步規范課堂常規，提高課堂教學效率，讓學生養成良好的學習習慣， 3月27日，我校五年級組教學常規比賽如火如荼地進行著。 本次課堂常規比賽，采用各年級學習及評分的方式，比賽的內容有課前準備、師生問好、課堂傾聽、表達交流、學具擺放、讀書寫字姿勢、齊聲朗讀等方面，每個班級各具特色，亮點紛呈！ 　　在比賽過程中各班同學精神飽滿，坐姿、寫姿端正，讀書過程整齊嘹亮，給評委們留下了深刻的印象。從孩子們良好的習慣中，我們看到了他們的成長，也仿佛看到了孩子們在校快樂學習的樣子和良好的精神面貌。 1.課前坐端正、學具放整齊 　　鈴聲響，進課堂，書放好，坐端正，安安靜靜等老師。坐直坐正腳放平，兩手放好心安靜，眼向前看注意聽。 　　孩子們整齊洪亮的“老師好！”為這一場比賽拉開了帷幕，古勒阿瓦提鄉第一小學黨支部書記秦一軒同志帶領評委老師們，走進班級，觀摩打分。 2.起立、問好、坐下賽靜齊 　　“上課！” “起立！” “老師好！” 　　比賽中，每個班的孩子們，課堂口令整齊，眼神專注。他們站如鐘，坐如松；他們聲音響亮，氣勢磅礴。 3.讀書寫字坐端正 　　“橫要平，豎要直，撇捺要適宜……”，規范的書寫給人一種清爽享受的感覺，規范書寫的前提是規范的坐姿和規范的寫字姿勢。 　　腳放平，背挺直，胸離桌邊一拳頭，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸長。舉手投足間，無不體現了古勒阿瓦提鄉第一小學同學們良好的精神面貌。 4.齊聲朗讀賽響亮 　　書聲瑯瑯，整齊響亮的讀書聲回蕩在整個校園。 5.發言清晰完整賽自信 　　“要發言，先舉手，老師請了再開口。” 6.展示教學賽規范 　　同學們都積極舉手，踴躍發言；上臺展示同學字正腔圓，聲音洪亮；其他同學認真傾聽，積極思考，熱心鼓勵。 　　課堂習慣養成不是一蹴而就的，需要老師們長時間的悉心培養。本次課堂常規比賽，從細節抓起，注重學生行為習慣和養成教育,夯實學生習慣培養。我們堅信，在今后的教育教學工作中，古勒阿瓦提鄉第一小學的老師們會不斷改進教育教學方法，為學生養成良好的習慣打下堅實的基礎，孩子們一定可以在校園這塊土地上茁壯地成長！ 編輯：教務處審核：李雪萍