“帳”下的“篷然心動”——洛幼中班級組帳篷暢游日遠足實踐活動

明天，你好

以帳篷之名，赴一場春日游戲之約草地為床、天空為被、帳篷為房一起享受時光，一起親密互動一起開懷大笑，一起歡樂暢玩在這個最好的季節里一起來“撒野”吧！ 　　陳鶴琴先生曾這樣說過：“大自然、大社會都是活教材”。為了讓孩子們更好地親近自然，感受季節的脈搏，拓展孩子們的視野，洛陽中心幼兒園中班組于3月28日上午開展了“帳篷暢游日遠足”實踐活動。 春天，從遇見帳篷開始......帳篷暢游日快要開始了，帳篷暢游日應該怎么玩？可以玩什么？又可以和誰一起玩呢？別急別急，讓我們先來做個計劃吧！ ??制定游戲計劃?? 孩子們分成幾個小組，各抒己見，將自己的創意想法通過五彩的畫筆記錄了下來……孩子們用繪畫的方式完成了帳篷暢游日計劃，從物品準備、同伴組隊、游戲活動等方面專屬制定。 　　活動時我們需要制定哪些規則，通過團討，孩子們梳理出需要遵守的注意事項，來看一看大家的想法吧！ 　　聽說我們有很多很多的帳篷，那這么多的帳篷我們應該從哪里開始玩呢？讓我們一起設計一條?吧！?? ??設計游玩路線?? 帳篷這么多，肯定要好好規劃一下先到哪里玩，再到哪里玩。快來看看我們的路線圖吧！?? 屬于我們的美好時光關鍵詞：游戲、自主、暢玩快樂很簡單，擁有一頂小小的帳篷就能感受到；簡單很快樂，只要用心體會，快樂就如影隨形~帳篷暢游日，我們來啦！ 　　孩子們紛紛選擇自己喜歡的帳篷作為“秘密基地”，與小伙伴們一起探索帳篷的奧秘。 ??美食篷?? 在美食篷里，孩子們個個化身創意小廚神，利用材料，大膽想象，制作出了各式各樣的漢堡包、三明治和水果沙拉，還互相分享美食，交流制作過程。 　　那剩下來的食品袋可以做些什么呢？不如就用這些塑料袋和繩子，制作簡易網兜吧，讓我們一起迎風奔跑，留住春天！ 　??巧手篷?? 每個孩子心中都有一個奇妙世界,那里天可能是綠的，草可能是……小朋友們在巧手篷里，用一支支畫筆,將心中那個五彩斑斕的世界繪制下來! 　??益智篷?? 孩子們在益智篷里，用雪花片搭建。拼搭手環、頭箍、春日景色以及屬于自己的帳篷。我們還利用自然資源制作迷你帳篷和春日景色。孩子們自由結伴，自主探究有的孩子拼拼搭，創造屬于自己的作品。有的孩子借助樹枝、花朵、樹葉，裝飾自己的帳篷。還有的孩子哼著歌曲，愜意地躺在帳篷中，享受著恣意的休閑時光…… 　　孩子們在公園內尋找春天的顏色，將尋找到的色彩裝飾在透明相框中，呈現春天的美。 　　??暢想篷?? 孩子們在帳篷里訴說分享著各自的夢想，從繪畫到分享到手工折紙到放飛，孩子們不僅體驗了折飛機的趣味及技能，還在放飛時體驗到了在草地上自由奔跑的快樂，在草地上留下了春日的痕跡。 　　??故事篷?? 小可愛們在故事篷里，看看書、講講故事；有的還扮演故事里的小動物；還有的孩子們自己創作昆蟲標本呢，別提有多好玩啦！ 　　在大自然中奔跑、探尋，是孩子們最大的快樂。草叢里有沒有出沒的小精靈? 各種形狀的蟲子，它們都叫什么名字? 暖暖的春風里，又會有哪些小可愛出現呢?瞧，孩子們馳騁在公園的油菜花叢中、櫻花樹下、小河邊…… 　　我們在哪里找到了昆蟲？他們叫什么？喜歡吃什么？一起來記錄昆蟲的小秘密。 　　我們收集了春天的花草，把它們拼成各種昆蟲吧，一起來試試???? 　　我們的《昆蟲記》做好了，快來瞧瞧?? 帳篷暢游日，滿滿收獲今日關鍵詞：回顧、分享、交流帳篷節的故事還在延續，瞧，他們正用手上的彩色蠟筆繪畫出那天的美好時刻呢。?? 　　畫畫我最喜歡的帳篷游戲，帳篷游戲太好玩啦！每一頂帳篷里都有我們喜歡玩的東西~ 春天&帳篷&自主暢游日，孩子們從期待到實現；從一開始討論設計繪制游戲方案圖，到一個個地實現這些計劃，孩子們充分擁有了游戲的自主權。收獲的不僅是游戲的快樂，交流合作的體驗，更多的是，在自主選擇、規劃、實現游戲過程中良好品質的習得與發展。這會讓他們在今后的學習生活中，變得更加獨立和自信！有趣的帳篷暢游日在洛幼成長的旅途中，留下美好的足跡，期待下一次更精彩的相遇。