家長(zhǎng)會(huì)后的思考

王美婷

在這個(gè)周六我們?cè)谠缟?:30舉辦了一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)母親要作為優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言，我們?cè)谥芪逋砩献隽顺浞值臏?zhǔn)備，我們兩個(gè)都很緊張，媽媽說(shuō)這是她第一次上臺(tái)演講，她是又開(kāi)心又害怕啊。星期六如約而至，這天早上我和媽媽都早早的起床，以自己最好的狀態(tài)去迎接家長(zhǎng)會(huì)。 老師說(shuō)從前有一個(gè)美國(guó)心理學(xué)家哈洛曾做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)篇，講了將一個(gè)剛出生的小猴子與母親分開(kāi)，給小猴子做了兩個(gè)媽媽?zhuān)粋€(gè)是鐵絲網(wǎng)媽媽?zhuān)粋€(gè)是布偶媽媽?zhuān)阼F絲媽媽身上掛上奶瓶，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得小猴子找的最多的是哪個(gè)媽媽?zhuān)坑械娜苏J(rèn)為是布偶媽媽?zhuān)械娜苏J(rèn)為是鐵絲媽媽。最后，老師公布答案，小猴子只有在餓的時(shí)候才會(huì)去找鐵絲媽媽?zhuān)渌臅r(shí)候大部分時(shí)間是找的布偶媽媽?zhuān)@個(gè)故事就是講的陪伴。上初中之后，我們不像在小學(xué)那樣，每天都可以回家見(jiàn)到父母，除了寒暑假，我們也就只有周末才能見(jiàn)父母一面，平時(shí)父母工作也很忙，所以我們雙方之間的陪伴越來(lái)越少，老師也希望父母多陪伴我們，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)陪伴是最好的教育方式，聽(tīng)到這里，也有很多家長(zhǎng)沉思似的低下了頭。 還有老師講一個(gè)故事從前有一個(gè)女孩他父母都去外地打工，只有爺爺奶奶照顧他。她每天晚上關(guān)燈之后就失眠睡不著，每天只能開(kāi)燈睡覺(jué)才能睡著。于是他就去找心理醫(yī)生問(wèn):醫(yī)生，我每天晚上關(guān)燈之后就好像有一個(gè)鬼，每次關(guān)燈我就會(huì)害怕，我這是怎么回事呢？于是這個(gè)醫(yī)生就說(shuō)你先不要怕，你去仔細(xì)回憶一下這個(gè)鬼的模樣。于是這個(gè)女孩就晚上去想象出這個(gè)鬼的模樣，老師問(wèn)你們猜猜這個(gè)鬼是誰(shuí)？家長(zhǎng)和孩子們猜的都不一樣最后老師公布答案說(shuō)這個(gè)女鬼就是他的媽媽?zhuān)瑸槭裁茨兀恳驗(yàn)樗母改附?jīng)常去外地工作，沒(méi)有時(shí)間陪伴他，只有他的爺爺奶奶，所以他就只能一個(gè)人孤獨(dú)的生活。 講完這幾個(gè)故事之后，老師又說(shuō)了幾個(gè)板塊比如親子關(guān)系，師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系還有等等。家長(zhǎng)同學(xué)們都聽(tīng)得非常認(rèn)真。很快家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出教室。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我也認(rèn)識(shí)到了許多不足，以后會(huì)積極改正。