教研之花，隨春綻放——彭湖小學二、三月教研系列活動紀實

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寶劍鋒從磨礪出，美課精自研討來。只有教研不止步，教育方能闊步前行。為扎實做好本校教研活動，提高全體教師的學科素養，讓我校教學成績再上一個臺階，自本學期開學（2.6日）以來，學校開展了一系列的教研活動。活動主要有以下五大模塊，即集體備課、聽評課、學生學業水平能力測試及質量分析會、備改檢查及邀請中心學校領導視導檢查。 集體備課 　　開學第一天，學校就按年級和科目確定好備課組長，并召開備課組長會，強調老師們要對本年級《課程標準》進行精準把握、研讀，提倡備課時候要有單元意識，要將核心素養落到實處。同時，要和同組教師經常溝通，每位老師都應表達自己的智慧和見解，群策群力，共同確定教學方案。 聽評課 　　看，我們美麗溫柔的程哲老師，課堂上耐心引導，同學們回答問題時多積極啊！ 　　高曇老師的數學課，教學環節環環相扣，課堂活躍卻又紀律井然，細節之中見班風。 　　唐瑞嶺老師授課的《蜘蛛開店》，精美的板書，自然大方的教態，童真童趣的語言，孩子們別提多喜歡了！ 　　每次的聽課活動中，同科教師們都會認真聆聽，并寫好聽課記錄，思考斟酌，取長補短。 評課時，首先是上課老師說課，然后其他聽課教師分別從教學內容、教學方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學的亮點以及有待改善的地方，并針對每一個細節都做了很好的小結，這讓在場的每位教師都受益匪淺。 備改檢查 　　3月9日，各教研組對教師的備改資料進行了一次檢查。此次檢查面向全體師生，涉及所有科目，在教案方面，主要檢查教師書寫是否規范，重難點是否突出，教學方法設計是否規范，真正體現“以學生為主體”的教學理念及師生互動過程設計。在作業方面，主要檢查教師是否按照作業規范化要求、批閱。所有作業是否準確把握作業量和難易程度，及作業批改有沒有做到錯題及時糾正和復批。檢查組認真翻閱一本本備課、作業，對發現的亮點和問題一一記錄，并及時反饋給老師，以便于學生及時糾錯，教師規范批閱。 　　檢查以后，教研組長組織召開了本組教研會，對檢查過程中發現的問題及時予以了反饋。 學生學業水平測試及質量分析會 　　成績是評估教學效果的標準之一，因此，我校3月15日組織全體學生進行了一次學業水平測試，就開學以來的學習成果進行了一次檢驗，幫助學生了解自己的學習狀態，也讓教師們了解自己的教學情況。 之后，嚴格按照統考要求，全部將試卷密封，老師們分工改卷，盡量做到閱卷標準一致，成績公正透明。 　　3月20日，當成績都統計完成后，我校召開了質量分析會，通報了成績優秀的班級和科目，鼓勵全體教師像他們學習取經，會后，老師們也撰寫了各科的質量分析表，對本班情況做了具體分析。 中心學校領導視導檢查 　　教育不能像一汪死水，而應該源源不斷有新的活水注入。因此，3月24號，我校特邀請了中心學校領導來我校進行視導檢查，幫我我校發現問題及時改進。 　　中心學校各位領導先是觀看了我校的陽光大課間活動，當天雖然寒風陣陣，但是卻擋不住同學們的激情滿滿，活力四射。 　　接著，各位領導對教師們的備改資料進行了仔細的翻閱。 　　還聽了李晗老師和趙添添老師的公開課。 　　最后，各位領導就當天的視導情況，分別發表了自己的看法，并對我校教學教研方面的發展提供了很多有益的意見。 　　“學無止境，教無止境，研無止境”，在本學期里，彭湖小學的教研活動將會繼續不斷開展，相信在上級領導的關心下，在所有老師的共同努力下，彭湖小學的教研之路會走得更穩更遠！