擷春光一束，向未來出發——垣曲縣示范學前教育集團第八屆“阿笨貓”講故事片區聯動教研

古城中心幼兒園

為深入貫徹《垣曲縣教育局關于開展第八屆阿笨貓講故事系列活動的通知》文件精神，有效實施“十四五”時期學前兒童普通話教育“童語同音”計劃，營造良好的學前教育普通話教育環境，助力我縣學前教育高質量發展。2023年3月24日，垣曲縣示范學前教育集團在古城中心幼兒園開展了主題為“弘揚中華文化講好運城故事”的片區聯動教研活動，片區各園園長、骨干教師20余人參加了活動。 ??觀摩游戲聚集兒童?? 　　游戲是孩子快樂的源泉，是孩子本真的體現，唯有游戲的童年，是真童年。為此我園教師巧妙利用園所已有環境，根據孩子們的興趣點投放大量的游戲材料，滿足幼兒興趣、自主、自由的戶外游戲空間和孩子們的各種游戲活動需求。 ??互學互鑒 經驗分享?? 　　古城張園長從故事的選擇、文本的創編、故事角色形象的呈現及音樂道具背景的提供四方面進行了梳理總結，與片區園教師進行了分享交流。 　　各園教師圍繞如何創編、故事內容、形式、組織等方面進行了分享交流，理論聯系實踐，各抒己見。并從幼兒、教師、聽眾、道具等多個維度做透徹的分析。老師們認真記錄，踴躍發言，大家在交流分享中打破思維的邊界、情感的邊界，使有限成為了無限…… ??邂逅故事遇見成長?? 本次古城園教師分享的故事是《一朵小浪花》，她們采用角色扮演的形式，使用豐富的材料布置場景，使幼兒身臨其境的理解故事內容，知道小浪花的生活離不開水。表演的過程中，老師各個落落大方，用生動的語言和形象的動作，將故事情節、角色個性表現得淋漓盡致。 　　各園教師圍繞《一朵小浪花》積極討論，提出建議，幫助古城園教師解決了排練中所遇到的困惑： 1.處理好開頭和結尾開頭要有吸引力，要能夠引起幼兒傾聽的欲望，故事的結尾要能夠讓幼兒有所思索，富有意味。 2.注意肢體語言的運用不同的眼神、姿勢、動作、表情等肢體語言和某些特殊話語的聲音模擬，可以使人物性格突出，增強故事的表現力。 3.適當運用口技模擬聲音口技模仿得好，可以起到渲染環境氣氛的作用，增強故事的真實性和形象性，加強口語的表達效果。 ??示范引領共同成長?? 　　示范集團園郝園長對本次教研活動進行了總結，她再次明確了故事大賽的要求，提出認真把握“弘揚中華文化講好運城故事”活動主題，并且要與時俱進，將傳統文化、清廉文化、河東文化、幼小銜接、紅色文化等內容相融合，要發散思維，適當創編和續編;選擇能打動人心的切入點，借鑒往屆獲獎故事經驗，細細打磨。同時要求老師關注幼兒語言發展的關鍵期，區別其年齡特征，積極為幼兒創設想說、敢說、喜歡說、有機會說的平臺，讓每一個幼兒都能參與到講故事的過程。 　　此次教研活動使教師們掌握了如何選擇故事、如何豐富故事情節、如何講故事等方面的技能技巧，今后，在示范集團園的引領下，我們將一如既往地張開“教與研”這對雙翼，奮力飛翔，以故事為載體，用心講故事，促進幼兒語言持續向好發展。