深耕細(xì)研踏歌行，共譜教研新篇章

建北小學(xué)教科室

教研是一場(chǎng)詩意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程。為落實(shí)新課標(biāo)理念，以課題為抓手，以課堂為平臺(tái)，以研訓(xùn)為途徑，打造高效課堂，提升師生素養(yǎng)。2023年3月23日，下午第一節(jié)，建北小學(xué)舉辦集團(tuán)校數(shù)學(xué)教師課例研討活動(dòng)，做課教師:建北小學(xué)王倩，講授課題:《100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法》。 　　首先，王老師出示情景圖，借用春天的話題，引出數(shù)花朵，讓孩子們通過數(shù)數(shù)，拋出問題：這些數(shù)怎么寫，怎么讀。圍繞新課標(biāo)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，注重體驗(yàn)教學(xué)。 　　其次借助小棒和計(jì)數(shù)器，使學(xué)生直觀感受不同數(shù)位上數(shù)字表示的意義，以及兩位數(shù)的讀法和寫法。從現(xiàn)實(shí)到抽象，從片面到全面的觀察方法，利用看一看、想一想、說一說、擺一擺、撥一撥的活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)了學(xué)生想象力和創(chuàng)新意識(shí)。 　　最后認(rèn)識(shí)百位，數(shù)位順序、以及100的讀寫。 　　建北集團(tuán)數(shù)學(xué)教師從“課前有效準(zhǔn)備、課中高效實(shí)施及教學(xué)效果”兩個(gè)模塊對(duì)本節(jié)課老師課堂教學(xué)深度點(diǎn)評(píng)，本節(jié)課首先把學(xué)過的知識(shí)溫習(xí)，通過“數(shù)具體的體實(shí)物的數(shù)量在計(jì)數(shù)器上表示——說出數(shù)的組成——數(shù)的讀、寫這樣一個(gè)過程”的模式來進(jìn)行。教學(xué)時(shí)注重感受具體的事物到半具體半抽象的事物到抽象的數(shù)這個(gè)過程。通過學(xué)生觀察、動(dòng)手、思考、對(duì)比，加深了他們對(duì)不同數(shù)位上的數(shù)所表示的意義的理解，教學(xué)讀法和寫法時(shí)，注意由易到難，逐步引導(dǎo)學(xué)生撥珠、讀數(shù)，由直觀到抽象，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)感。最后多種形式練習(xí)鞏固，從而加深理解所學(xué)知識(shí)，激發(fā)孩子們的興趣。 　　建北集團(tuán)教師將以本次交流分享為契機(jī)，繼續(xù)在最新版《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》中深耕，學(xué)以致用改善教學(xué)方法，真正讓學(xué)科核心素養(yǎng)在教學(xué)實(shí)踐中穩(wěn)步落實(shí)。 圖/文:楊洋、劉志瑞審核: 馬征征簽發(fā):唐巖勇