【“三抓三促”在行動】跟崗學習促提升不負昭華踏歌行

賀芯兒

——慶城縣方惠霞小學數學成長共同體赴西峰區團結小學跟崗學習活動紀實 　　為積極推進“三抓三促”行動扎實開展，確保“雙減”背景下教育教學工作的有效實施，落實新課程標準理念，努力開創教研工作新局面，3月20日，方惠霞小學數學成長共同體及名師工作室成員在教研室主任李娜的帶領下，赴西峰區團結小學開啟為期一周的跟崗學習活動。 教學副校長王珅專題培訓 　　 在開班儀式上，教學副校長王珅對團結小學的“定標質疑導學”真優課堂教學模式做了深度解析。他談到，課堂是學校教育的主陣地，是推進課程實施的主渠道。“真優課堂”是基于提升學生綜合素質而提出的，學校課堂樣態的愿景是:創建自主、開放的課堂形態；形成對話、互動的交流模式；打造智慧、靈動的生命課堂。關注學生的生命狀態，激活學生的學習潛能，讓課堂涌動著生命的活力，逐步提升學生的綜合素養。 數學智慧課堂大賽決賽安排表數學智慧課堂 　　細細品味聽過的每一節數學課，從每位老師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的，他們不僅“備”教材，還“備”學生。他們的教學看似水到渠成，卻包含著精心的準備，每位老師都有自己的教學風格，各有自己的特點，令人耳目一新，過目難忘。每位老師的課設計精巧，理念新潁，能最大程度地調動學生的學習積極性，能充分挖掘學生的潛力。在鞏固練習方面針對性極強，貼近學生生活實際，分層合理得當。新授課程內容目標完成度高，收到了良好的教學效果。 　　 　 老師們積極參與團結小學數學智慧課堂大賽決賽的聽課活動，記錄課堂高光時刻及疑惑點，把自己在教育教學中的困惑、有關課改在教學中應用的問題和團結小學的老師進行研討交流，從大家的集思廣益中找到破解難題的靈感，認真學習，不斷記錄。 張靜老師講座 　以愛為底色，讓教育之花在細節中綻放。 張靜老師運用了著名教育家夏丐尊的話：“教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育”及教學案例分析，闡述了她是如何用真誠的愛心，在細節中去呵護學生心靈的。告訴我們，要做一位心中有愛的老師，這樣既溫暖著孩子們，也幸福著自己。 跟崗教師交流會 　　我校跟崗教師李娜老師談到：跟崗學習是一場心與心的碰撞與交流。大家在學習中沉淀，在反思中成長，在尋夢之路上一路前行，步履不停，如同那深冬依然傲然挺立的梅花，浸染一路芬芳。 　　交流會上，團結小學黨支部書記張曉玲同志對學校教務工作人員和跟崗老師提出殷切希望：作為一名小學教師，要牢記立德樹人的根本任務，牢記“為黨育人、為國育才”的教育使命，為學生的未來考慮，為學生一生的發展著想，努力上好每一節課，在課堂中提升學生的素養，真正培養德智體美勞全面發展的、能堪當民族復興大任的時代新人。 　　最后，驛馬小學校長郭錄順同志與團結小學黨支部書記張曉玲同志進行了交流，希望本次幫扶活動只是一個開始，愿驛馬小學與團結小學自此形成結對幫扶關系，讓驛馬小學的教師跟隨團結小學教師一起成長，使每一位驛馬小學的學生都能享受先進的教學理念，惠及終身，以共筑教育夢。