“黨建凝聚師魂團建聚合力”——雙江小學開展教師、學生軍事拓展訓練暨團建活動

雙江小學

活動一 為進一步貫徹落實習近平總書記關于加強全民國防教育的指示精神，繼承和發揚我黨光榮傳統，深化國防教育，提升師生綜合素質，促進學校內涵發展，進一步激發雙江小學全體教師盡責使命感和責任感，展示新時代“四有”好老師風采，3月18日上午8點，雙江小學全體教師身著作訓服在學校操場集合，開啟了2023年的“凝聚師魂軍事拓展暨團建活動”。 　　一到活動場地，老師們便在教官的組織下開始了“團隊建設”，100余名老師分成5個小組，每個小組在五分鐘內推選一名隊長，創建各自的隊名、口號、隊歌，在隊長的帶領下，隊員們都積極踴躍，出謀獻策。 　　通過一番頭腦風暴“鳳凰隊”“向陽隊”“天天愛你隊”“我們隊”“紅星隊”“”一個個有特色的隊名橫空而出，在鏗鏘有力的口號聲中，拓展活動拉開了序幕。 　　風采展示后便開始進行軍事基本要領溫習，此次活動主要是溫習解放軍基本動作要領。包括：敬軍禮、軍姿站立、停止間轉法、集合解散、蹲下起立等，通過學習，培養教師軍人素質，磨煉克服困難的意志，展現對人民軍隊的尊重與敬意，同時樹立老師們守紀律、聽指揮、吃苦耐勞的國防教育大觀念，并把訓練中的作風、氣概融入到教育教學中，增強我校國防教育的實效性。一聲立正、一個轉身，帶著骨子里的堅硬和志氣，展現出雙小教師們獨一無二的風采。 　　午飯后，在教官的帶領下，來不及休息的老師們興致勃勃的開始團隊拓展游戲活動。活動中，沒有年齡、性別之分，大家精誠團結，相互信任，齊心協力完成一項又一項挑戰，場面熱鬧而溫馨。活動后，老師們紛紛表示，訓練不僅鍛煉了身體，更增進了同事間的情感，增強了集體凝聚力。 夜幕降臨，熊熊燃燒的篝火，點亮了在場所有人的激情，每個團隊都展現出準備已久的節目，在愛與期待中，注入能量與熱情，煥發團隊的光與熱。 　　軍訓不但培養人吃苦耐勞的精神，而且磨練人的堅強意志。雙小團隊在活動中所表現出來的責任感、創造力、執行力體現了一所國防教育學校的信仰與擔當。黨建引領推進國防教育走深走實，相信通過此次活動，雙江小學的全體教師在黨支部的帶領下，一定能凝心聚力、超越自我、攜手并進。 活動二 為了增強師生國防觀念、國家安全意識，加強組織紀律性，弘揚愛國主義、集體主義、革命英雄主義精神，磨練意志品質，激發戰勝困難的信心和勇氣，培養吃苦耐勞和艱苦樸素的作風，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強學生的綜合素質，使軍旅文化、紅色文化得到有效傳承，打造“愛黨、愛國、愛軍”的國防教育先鋒學校，3月20日—24日，云陽縣雙江小學開展了為期五天的2023年學生軍事拓展活動。 　　哨聲響起，所有參訓隊伍快速集結。同學們目光如炬、精神似陽，踏著旋律，鏗鏘邁步。整齊劃一的步伐、響遏行云的喊聲，激蕩人心，展示著雙小學子的力量。 　　操場上、方陣間；小身軀、大能量；風華正茂、氣勢如虹。身著作訓服的同學們，雖滿是稚氣，卻亦勇敢堅定。 　　干凈利落的動作，盡顯剛強。軍人之氣度，少年之規范。隊列會操，你看到的力量，正是未來篤實的堅定。 　　塑軍魂，強體魄；敢擔當，勇報國；淅瀝的春雨下雙小少年展示著他們昂揚的斗志。 　　3月24日下午，全體師生齊聚操場，舉行了“2023年軍事拓展活動暨南海艦隊愛心捐贈儀式”。 　　儀式進行第一項，蒲校長致辭。 　　儀式進行第二項，受到南海艦隊資助的87名同學上臺，教官們為他們頒發資助。 　　授人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。希望得到捐助的孩子能夠珍惜機會，把南海艦隊對你們的愛心化做學習的動力，用優異的成績回報關心你們的人，回報社會。 　　儀式結束后，隨著一聲令下軍訓匯報演出正式拉開序幕，盡管天空飄著小雨，也抵擋不了雙江小學全體學生的熱情。在教官的號令下，同學們以嚴明的紀律、整齊的動作、嘹亮的口號、昂揚的斗志，充分展示了雙小學子颯爽的英姿和良好的精神風貌。 　　正步走，他們整齊劃一；齊步跑，他們步伐矯健；秀軍姿，他們動作標準；喊口號，他們聲音嘹亮。 　　一個個方陣氣宇軒昂地通過校領導的檢閱。 　　軍體拳，是集健身、表演、格斗于一體的重要的軍事科目，極具觀賞性和實用價值。 　　看，他們拳腳敏捷、動作整齊、沉著有力；聽，他們呼號響亮、聲震九天，展示出雙小學子的龍虎聲威。 　　短短的5天軍訓生活在此刻即將落下帷幕，春寒料峭，淅瀝的春雨、微寒的天氣也沒有擋住孩子們積極訓練的熱情。涓涓細流，匯成江海，莘莘學子，百煉成鋼！這一切都要感謝辛苦付出的教官們！感謝教官們的辛勤付出、嚴格要求！ 　　希望同學們以本次軍訓為起點，把優良作風帶到今后的學習和生活中去，在今后的日子里能夠嚴于律己，勤學苦練，勵志成才，在未來的生活中成就自我，鑄造輝煌！ 　　學校在今后的工作中，也將遵循學校國防教育規律和青少年成長規律，提高國防教育的科學性和實效性，創新學校國防教育方式方法，積極推進新時代學校國防教育工作，寫好學校國防教育工作的“奮進之筆”，開創學校國防教育工作新局面。