“慧”玩樂學(xué) “數(shù)”我最行 ————一年級數(shù)學(xué)組教師“達(dá)標(biāo)課”及“課內(nèi)比教學(xué)”活動紀(jì)實

戴戴

著名的教育家陶行知說過：所謂教育，就是習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級正是小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，打好基礎(chǔ)的重要階段，課堂更是學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場。為了進(jìn)一步規(guī)范一年級教師的常規(guī)課教學(xué)，保證課堂教學(xué)的高效，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，3月21日至3月27日，中寧九小教育集團(tuán)一年級數(shù)學(xué)組開展了教師“達(dá)標(biāo)課”及“課內(nèi)比教學(xué)”聽評課活動。一年級數(shù)學(xué)教研組全體教師提前準(zhǔn)備、精心設(shè)計，以飽滿的熱情參與了本次活動。 賽課安排精彩一刻 　　貨幣有悠久的歷史，人民幣與人們的生活息息相關(guān)。有必要讓學(xué)生了解人民幣中蘊(yùn)藏的文化信息、文字、圖案設(shè)計、應(yīng)用價值、國家象征意義等相關(guān)知識。屠芳老師、張麗玲老師和馮秀彩老師都執(zhí)教的是“認(rèn)識人民幣”這一課。“同課異構(gòu)”的教學(xué)設(shè)計讓所有的聽課教師獲得了不同的知識體驗。 　　屠芳老師通過游戲“我說你拿”讓孩子們在游戲中認(rèn)識人民幣，了解人民幣，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、探究能力。并通過同桌合作討論尋找“一元錢的組合”，培養(yǎng)孩子的合作意識，從而實現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，整堂課，充分體現(xiàn)出“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是教學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者和合作者”這一教學(xué)理念。 　　俗話說：“無規(guī)矩不成方圓 ”。馮秀彩老師作為經(jīng)驗豐富的老教師，她把培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的聽課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為重點來抓。通過課前的“課前律動手勢童謠”，讓一年級學(xué)生明確怎么上課？怎樣傾聽他人的發(fā)言？為學(xué)生未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。馮老師還十分注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力，她耐心引導(dǎo)學(xué)生通過說算理來突破重難點，給年輕教師起到了很好的示范作用。 　　張麗玲老師執(zhí)教的《認(rèn)識人民幣》這一課，教學(xué)設(shè)計精巧，通過猜謎語引出新課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)具模型來認(rèn)識了解人民幣。她把1元的不同幣值精巧的設(shè)計在4個不同的紅包里面，留給孩子難忘的知識體驗。她把課堂總結(jié)設(shè)計成孩子感興趣的小游戲，既達(dá)到了本課的教學(xué)目標(biāo)，又極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給每位老師都留下了深刻的印象。 　　戴卉老師執(zhí)教的“整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法”，教師引導(dǎo)學(xué)生利用計數(shù)器，小棒等學(xué)具進(jìn)行探究，尋找多種辦法解決整十?dāng)?shù)加一位數(shù)。并通過引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，優(yōu)化出利用數(shù)的組成這一舊知來解決新的問題，有效的培養(yǎng)了學(xué)生利用多角度解決問題的思維方法。 戴老師整堂課，師生互動頻繁，教師評價語自然真誠，營造了寬松民主的課堂氛圍。 　　黃雨欣老師執(zhí)教的“數(shù)的讀法和寫法”一課，通過數(shù)不同顏色的紐扣的數(shù)量,引出本課的教學(xué)內(nèi)容—100 以內(nèi)的數(shù)該怎樣讀寫？整節(jié)課，教學(xué)設(shè)計層次分明，層層遞進(jìn)，立足一年級學(xué)生的特點，利用計數(shù)器引導(dǎo)學(xué)生通過撥一撥、說一說，想一想等環(huán)節(jié)，把教學(xué)內(nèi)容清晰有趣的串了起來，很好的解決了重難點。 　　張圓老師執(zhí)教的《數(shù) 數(shù)、數(shù)的組成》這一內(nèi)容，數(shù)的認(rèn)識是小學(xué)階段最基礎(chǔ)的知識之一，張圓老師從學(xué)生們感興趣的數(shù)小棒入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生突破拐彎數(shù)，在數(shù)一數(shù)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估數(shù)意識。她設(shè)計的男女生比賽數(shù)數(shù)讓整節(jié)課課堂氣氛達(dá)到高潮，師生互動和生生互動成為課堂的主旋律，整堂課學(xué)生注意力集中，積極發(fā)言，整體效果很好。　 賽后反思 　　聽課教師認(rèn)真做好聽課筆記，通過一次次的聽、記、評、議、思來引發(fā)思考，碰撞出思維的火花。 　　學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。 聽課重在評課！各位做課教師做了深刻細(xì)致的說課和自我反思，其它聽課教師各抒己見、暢所欲言，就如何上好課獻(xiàn)計獻(xiàn)策，充分展現(xiàn)出各位老師互相借鑒、互相學(xué)習(xí)、互幫互助的良好氛圍，使本次一年級聽課月活動畫上了圓滿的句號。 　　人間芳菲處,教研花盛開, 一年級數(shù)學(xué)組今后會不斷進(jìn)步,以待教育之花燦爛綻放,季節(jié)更迭,時光荏苒,但教育人的初心不會改變,我們一直心懷愿景,不知疲倦,行進(jìn)于上下求索之路。以教育人的初心和責(zé)任，點燃著我們的教育熱情! 攝影：馮秀彩 撰稿：戴卉 審核：張東