藍(lán)天大地幼兒園小一班生活化課程:《這就是我》

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主題分析 在這個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)里，孩子們也在恣意地成長(zhǎng)著，他們對(duì)自己的身體了解多少呢？認(rèn)識(shí)自我對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是漫長(zhǎng)的過(guò)程，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也不例外。了解自己，才能更好地愛(ài)自己！ 觀察與討論 小班幼兒的自我意識(shí)已經(jīng)產(chǎn)生，逐漸明白自己作為主體區(qū)別于其他客體而存在，常常會(huì)說(shuō)“我想要……”“我喜歡……”“這是我的……”，但他們對(duì)“我”的認(rèn)識(shí)又是朦朧、初淺的，而認(rèn)識(shí)自己的第一步便是正確地認(rèn)識(shí)自己、接納自己。在幼兒園這個(gè)“小社會(huì)”的最初階段，引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種途徑和方法認(rèn)識(shí)自己，為幼兒形成良好的人際交往能力和社會(huì)性品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。 活動(dòng)一:我的身體我知道 活動(dòng)目標(biāo)1.初步認(rèn)識(shí)身體主要部位，知道頭、手、腳的主要作用。 2.積極參加活動(dòng)，能用相應(yīng)的身體部位做動(dòng)作。3.探索多種與同伴進(jìn)行身體接觸的方法，體驗(yàn)身體游戲的快樂(lè)。 小朋友們，你們了解自己的身體嗎？都有哪些部位？有什么作用呢？ 我們有耳朵，耳朵可以用來(lái)聽聲音。我們有腳，可以走路、運(yùn)動(dòng)、踢足球。我們的嘴，可以吃很多美味的食物，我們的小手，可以玩玩具。 我們的耳朵可以聽聲音，眼睛可以看東西。我們的屁股可以坐小椅子、拉臭臭。我們的身體有頭，頭上長(zhǎng)了頭發(fā)，扎起來(lái)可以讓我們更漂亮。 游戲一:碰一碰 和同伴碰一碰歌曲里提到的身體部位，體驗(yàn)身體游戲的快樂(lè)！ 我們的小屁股碰在一起啦。我們的小手碰在一起了。我們的頭碰在一起了。我們的小腳碰在一起啦。我們的肚子碰在一起了。 “原來(lái)我的身體有這么多部位，每個(gè)部位都很重要，它們組成了我們的身體，我們要好好保護(hù)我們的身體。” 討論:如果有一個(gè)身體部位沒(méi)有了會(huì)怎么樣？ 沒(méi)有眼睛，我們就看不到了。沒(méi)有鼻子沒(méi)有辦法問(wèn)香味了。沒(méi)有嘴巴我們?cè)趺凑f(shuō)話啊？沒(méi)有腿就不能走路了。 游戲二:蒙眼貼五官 她的眼睛在哪里呀？她的頭在哪里啊？看不見(jiàn)太難受了！ 游戲總結(jié):通過(guò)游戲，讓孩子們知道了眼睛的重要性，感受到了眼睛看不到的不便，更加學(xué)會(huì)保護(hù)好自己眼睛，保護(hù)好自己的身體各部位。 游戲三:肚子運(yùn)送紙板 今天小朋友們需要用不一樣的方式運(yùn)送紙板。 我總是想用手去幫忙。用肚子運(yùn)送太難啦！ 游戲總結(jié):游戲過(guò)程中，小朋友們的紙板總是掉落，他們不經(jīng)意之間會(huì)用手去扶紙板。他們感受到了用肚子運(yùn)送的不方便，意識(shí)到了手的重要性。 活動(dòng)二:我喜歡我的…… 活動(dòng)目標(biāo):1能仔細(xì)觀察感興趣的身體部位，發(fā)現(xiàn)其明顯特征。2運(yùn)用簡(jiǎn)單形狀粘貼自己的身體拼圖作品，并樂(lè)在其中。3愿意表達(dá)自己關(guān)于身體部位的想法和感情，接納并喜歡自己的身體。 ①說(shuō)一說(shuō) 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“幼兒學(xué)習(xí)核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力”。讓我們通過(guò)談話的方式，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，一起討論自己喜歡的身體部位，跟大家分享一下吧！ 我喜歡我的額頭！我喜歡我的小辮，可以帶漂亮的發(fā)卡。我喜歡我的肚子，它可以裝很多好吃的。我喜歡我的頭，可以學(xué)很多東西。 ②畫一畫 教師總結(jié):每個(gè)人喜歡的身體部位都不同，就像我們每個(gè)人的模樣都不相同。希望我們能從喜歡自己的身體部位開始，喜歡這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己！ 活動(dòng)三:我的情緒 快樂(lè)、憤怒、悲傷、恐懼，這些是最常見(jiàn)的情緒，心情好的時(shí)候，我們就會(huì)擁有積極的情緒，心情不好的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)消極情緒。幼兒對(duì)自己的情緒還不能很好地調(diào)控，需要成人幫助他們認(rèn)識(shí)、接納和疏導(dǎo)自己的各種情緒。現(xiàn)在，開啟我們的情緒探秘之旅吧！ 討論:1什么是情緒？2什么事情會(huì)讓你開心？生氣？傷心？ 媽媽送我上幼兒園，我很開心。在幼兒園和小朋友玩玩具的時(shí)候，我很快樂(lè)。爸爸來(lái)接我我很高興。我做錯(cuò)事情，爸爸媽媽批評(píng)我的時(shí)候，我很難過(guò)，想哭。 別人搶我的玩具，我會(huì)很生氣。我沒(méi)有和好朋友坐在一起，我很傷心。 通過(guò)表情傳達(dá)出自己的情緒！ “情緒是我們生命中不可分割的一部分，情緒本身不是問(wèn)題，它是身心的保護(hù)傘，幫助我們避開更大的威脅，提醒我們要想辦法去化解和轉(zhuǎn)換。不管是消極還是積極的情緒，能順暢地表達(dá)自己的情感和情緒，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要。” 活動(dòng)四:我很能干 雖然我們年齡小，但是我們會(huì)的本領(lǐng)可不少，我們很能干，會(huì)做很多的事情！ 我們會(huì)拍球！ 我們會(huì)搭建！ 我們能開動(dòng)腦筋，獨(dú)自解決問(wèn)題！ 我們會(huì)畫畫。 我們會(huì)做飯！ 活動(dòng)總結(jié) 認(rèn)識(shí)自己是認(rèn)識(shí)世界的開始，孩子們運(yùn)用多種感官、實(shí)際操作，對(duì)自己的身體有了初步的了解，自我意識(shí)在活動(dòng)中得到發(fā)展。了解身體后也知道了如何保護(hù)身體，讓自己更健康不受傷害。相信，隨著孩子們的逐漸長(zhǎng)大，他們能夠?qū)ι眢w進(jìn)行更深層次的探索，了解更多的奧秘。愿孩子們能在探索自我的路上接納真實(shí)的自己，明白自己是獨(dú)一無(wú)二的，為自己感到驕傲，學(xué)會(huì)接納自我，欣賞自我！