扎實推進課題研究，穩步提升專業素養——記向陽中心小學2023年上半年小課題成果展示活動

冰檸

課題研究是一個艱辛孕育的過程，課題結題是一個采擷碩果的時刻。2023年3月24日，我校課題組成員在向陽中心小學一區報告廳進行小課題結題成果展示活動，本次活動由吳小花主任主持。 本次活動評審專家組分別由華中師大一附中屯昌思源實驗中學教研室曾令娜副主任，馮國軍老師和李俏老師擔任。 課題成果展示課題主持人：王海榮 課題：用實踐法提高小學中年級學生計算能力策略研究 王海榮老師從研究原因、研究目的、研究過程、研究成果跟大家進行交流分享。在研究的過程中，開展了實踐性活動“智慧課堂”，課堂口算，作業設計，制作思維導圖，計算小能手等活動，加強了學生的口算能力，提高了學生的學習興趣。 馮國軍老師點評：研究過程要具有可操作性，指導性，方法創新性，內容要具有補充性。曾令娜主任點評：成果展示要體現是否完成預期效果，重點展示取得哪些成果。 課題主持人：曾小仙 課題：小學語文傳統文化之民間故事教學策略的實踐研究 曾小仙老師主要從預期成果跟大家分享，成員之間分工明確，按計劃開展了各項豐富多彩的活動，如繪制連環畫，編寫民間故事，收集民間故事，口語交際講民間故事。激發了學生學習民間故事的興趣，讓學生從“要學”轉變為“我要學”，同時提高了學生學習民間故事的能力，讓學生欣賞和審美水平都有很大程度的提高，語文素養也得到了全面的發展。 李俏老師點評：完整性和效果性都很好，希望提升到學校層面，擴展成為校本課程，展示各個環節都比較緊湊。曾令娜主任點評：需要展開來研究，可以展示學生作品集來豐富內容。馮國軍老師點評：圍繞課題多寫幾篇論文。 課題主持人：吳婉容 課題：小學數學方程教學問題及策略研究 吳婉容老師從研究現狀、內容、目標、成果四個方面跟大家交流分享。滲透多種找等量關系的方法，如找關鍵詞法，公式法，數形結合法來凸顯方程優勢，驅動應用需求，轉變評價觀念，激發學生情感。 馮國軍老師點評：結題報告重點闡述方法和策略，涉及到的方面比較廣，可以適當縮小范圍。 課題主持人：李虹 課題：小學語文中高年級作業設計多樣化的實踐與研究 李虹老師從研究目標和內容，方法和過程，成果和結論，效果和影響，收獲和反思跟大家進行交流分享。作業設計內容多樣化，如常規作業，課外閱讀，實踐作業。作業形式的多樣化，如讀寫繪類作業，實際操作類作業，實踐體驗類作業。作業與生活鏈接，內容和形式要豐富多彩，也就是作業要多樣化。 馮國軍老師點評：作業設計多樣化，重點要闡述多樣在哪里，可以談談歸納性作業，單元性作業。 主持人：李燕 課題：提高小學中高段簡便運算能力的策略研究 李燕老師從課題準備、實施，成果匯報階段進行闡述。研究所得的成果有簡便運算的正確率有所提高，養成良好的運算習慣，學生觀察能力有所提高，將簡便計算應用于生活。 馮國軍老師點評：要體現出操作性和邏輯性，實操性不強。 主持人：王秀霞 課題：低段語文作業設計策略與實施 王秀霞老師從研究內容、過程、成果方面進行交流分享。成果展示活動形式多樣，如手工畫畫來學習拼音，線上測試，智慧大闖關，設計符合“雙減”背景下創新性作業，提高學生學習興趣。 主持人：王洪梅 課題：小學高年級英語實踐性作業設計的研究 王洪梅老師從研究目標，預期成果與效果進行交流分享。減輕學生作業負擔，提高學生學習英語的興趣和自信心，提高學生綜合運用英語的語言能力，使英語學習生活化，培養學生的核心素養，促進學生全面且終身發展。 主持人：陳烈宏 課題：關于小學健康體育足球游戲的探究 陳烈宏老師從研究目標，內容，取得的成果進行交流分享。提高學生參與體育運動的愛好興趣，從而促進學生體質健康水平，培養學生終身體育鍛煉的意識。 專家肯定了課題組成員對待課題研究認真努力的態度，肯定了課題組扎實的研究工作，準確地指出了研究中存在的問題，并結合教師們的困惑作了詳細的剖析與指導，對課題成果給予了具體的意見和建議。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。課題結題匯報既是教育教學實踐中的一個階段小結，更是一個新的研究起點。在這條課題研究的路上，向陽中心學校將砥礪前行，且行且思考，讓課題探索之路越走越遠，一路芬芳！