教齡20年，工資4800，職稱躺平了，等直轉吧！這是多少教師的工作狀態？

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晚上同事跟我聊天：下定決心職稱躺平了，今后凡是與職稱有關的事，一律不爭不搶。憑著良心工作，教學上只求對得起學生家長，對得起自己的職業，對得起自己的良心，坐等直轉了。一位教齡21年的中年優秀教師，十幾歲參加工作，去年通過農村教師綠色通道才評上中級，聊天記錄字里行間里，我能感覺到她滿滿的怨氣。教齡20年，怎么也算是一位老教師了，然而在職稱評審面前，仍然看不到任何希望。我倒吸了一口涼氣，我教齡才十年，中級還沒評定，我竟然也有了想職稱躺平的沖動。這才哪到哪啊！職稱躺平，這是多少教師夢想的或者正在經歷的工作狀態啊！01 職稱難，難于上青天做老師的都知道，評職稱難，難于上青天。無論你工作多么努力，教學質量多么拔尖，只要你某些方面工作沒有到位，評職稱于你而言，宛如天上月，遙望不可及。老師們如果對評職稱不滿意的話，只有兩條路可走，一是走上姚燕燕老師職稱維權之路，二就選擇做個佛系老師。 02 眾所周知的職稱“潛規則”雖然省里都有統一的職稱評審要求，但具體到每一個學校，都會制定屬于自己學校的職稱評審方案。那么問題來了，當大家條件都符合，可是名額又有限時，怎么辦呢？職稱評定積分方案就應運而生了。最要命的就是這個評分細則。1、朝令夕改的職稱評定細則。看看學校的職稱評審方案，是不是隔幾年就要修改一次呢？有時候是為了響應一些新政策，有時候是換了新領導，新官上任三把火，領導通過修改職稱評定細則來達到管理教師的目的，這就造成了上一任領導手下原本金貴的要命的證書到這任領導手里分文不值了。有時候是因為某些個特殊的教師臨時修改細則，比如去年還規定，沒當過班主任不得參與職稱評定，今年因為有某個沒當過班主任的教師要參評，這一條就被去掉了，于是這位教師成功評上了職稱。2、評定細則中的奇葩打分投票行為。還記得因為職稱打分不公，一怒氣沖冠的姚燕燕老師嗎？擁有25年教齡，評選高級職稱時，17個人選6個，她個人積分排第二，覺得十拿九穩，可最終又落榜了，排名倒數第二的卻晉級，這是她第8次失敗。對此，憤懣不平的姚老師曾曝光學校評職稱有黑幕，幾番折騰最終還是申訴無果。我敢說，她只是眾多受害者中，敢于反抗的那個勇敢者，但是絕大多數老師選擇了默默承受。3、東邊不亮，西邊亮。最近有幾個省份比較火的農村教師職稱評審綠色通道，但是“綠色通道”中雖然到了一定年限可以直接申報職稱，注意這里并不是無條件的，這個申報必須滿足一定的條件。這個時候“綠色通道”的確好使，但是也架不住條件缺乏啊！于是智慧的“當權者”開始從證件上下手了。于是在爭奪證書的大戰中，教師們八仙過海各顯神通。有時候，這些證書和榮譽還沒問世已經某些有權者“截胡”了；有時候被某些善于“交際”者捷足先登了；總之，那些低頭干活，任勞任怨卻又不喜“公關”的教師們，總是與證件絕緣。 03 躺平者，智慧與勇氣皆備我中學的數學老師，課講得特別好，教學成績優秀，人也非常耿直，但是因為耿直的性格不受領導待見，所以與各項榮譽絕緣，當然評職稱對他來講可望不可即。所以他早早選擇職稱躺平。如今他已經退休了，中級職稱還是沒有評，用他的話講“不為五斗米而折腰”。有一次，我們聊天時，他說，我職稱沒評，沒退休時我省了很多精力，少操了很多心；現在退休了，無非就是工資少了，但是我心情好，身體好，比什么都強。你看某某老師，費勁巴拉地去評中級，評高級，好不容易熬到退休，中風了，現在天天坐輪椅上，多的那些退休工資還不夠他康復費用。教了一輩子數學，我難道還不懂身體健康是1，其他的都是0；只有前面有1，后面的0才有意義……道理是這個道理，大家都懂，但是做起來需要勇氣和智慧。當初選擇當教師，我就是想想獨守一方自己的凈土，與世無爭。沒想到，有人的地方就有江湖。一個職稱像一個被使用的“美人計”，猶如春心萌動的少女，亂了老師們的心，卻又朝思暮想、可望不可及。如今，在職稱面前，勾心斗角，不屑；放棄，又不甘心。最終的狀態只能是，起不來，又躺不平！像同事這樣在職稱上選擇躺平，又是多少教師的工作狀態呢？【版權說明】本文原創首發微信公眾號：教師會（ID：jiaoshihui9） <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/L2ZAoIaU-EQfjxFc1IFNhw" >查看原文</a> 原文轉載自微信公眾號,著作權歸作者所有

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